„W 80 dni dookoła świata. Tam i z powrotem”.

W miniony piątek wszystkie nasze klasy trzecie wybrały się do Teatru Śląskiego im. Stanisława Wyspiańskiego w Katowicach.

Obejrzeliśmy piękne i bardzo zabawne przedstawienie muzyczne „W 80 dni dookoła świata. Tam i z powrotem”, które jest adaptacją lubianej przez młodych czytelników powieści Juliusza Verne’a. Spektakl był pełen barwnych kostiumów, kreatywnych scenografii i zachwycającej gry aktorów, którzy w mistrzowski sposób oddali zarówno atmosferę egzotycznych miejsc, jak i komiczne sytuacje, które towarzyszyły nam od początku do końca przedstawienia.

Dodatkową atrakcją była możliwość zobaczenia jednego z najważniejszych teatrów regionu. Piękne wnętrze tego miejsca zrobiło na uczniach duże wrażenie. Nasi młodzi widzowie, zachwyceni widowiskiem, jeszcze w drodze powrotnej dzielili się swoimi wrażeniami z rówieśnikami i nauczycielami.

Teatr i jego magiczna atmosfera zachęciły nas do dalszego poszukiwania piękna w sztuce. Z radością czekamy na kolejne takie wydarzenia, które wzbogacą nasze doświadczenie i wyobraźnię!

Grupa uczniów klasy 3a na tle okien i dekoracji, którą są artystyczne zdjęcia aktorów Teatru Śląskiego. Po bokach stoliki teatralnej kawiarni.

Grupa uczniów klasy 3a na tle okien i dekoracji, którą są artystyczne zdjęcia aktorów Teatru Śląskiego. Po bokach stoliki teatralnej kawiarni.

Grupa uczniów klasy 3b wraz z nauczycielkami, na tle okien i dekoracji, którą są artystyczne zdjęcia aktorów Teatru Śląskiego.

Grupa uczniów klasy 3b wraz z nauczycielkami, na tle okien i dekoracji, którą są artystyczne zdjęcia aktorów Teatru Śląskiego.

Grupa uczniów klasy 3a stojąca na balkonie. W tle główna scena.

Grupa uczniów klasy 3a stojąca na balkonie. W tle główna scena.

Grupa uczniów różnych klas wraz z dwiema nauczycielkami siedząca na fotelach na balkonie.

Grupa uczniów różnych klas wraz z dwiema nauczycielkami siedząca na fotelach na balkonie.

Grupa uczniów klasy 3c na tle okien i dekoracji, którą są artystyczne zdjęcia aktorów Teatru Śląskiego.

Grupa uczniów klasy 3c na tle okien i dekoracji, którą są artystyczne zdjęcia aktorów Teatru Śląskiego.

Kilkoro uczniów siedzących przy stoliku teatralnej kawiarni w trakcie przerwy. Uczniowie jedzą deser.

Kilkoro uczniów siedzących przy stoliku teatralnej kawiarni w trakcie przerwy. Uczniowie jedzą deser.

Wyjście klasy 4b do kina Helios na seans filmowy

21.03.25 uczniowie kl.4b z wychowawcami wybrali się do kina Helios na film pt. „Jeden na milion”. Celem wycieczki była:
– integracja uczniów i wzmocnienie więzi koleżeńskiej,
– kształtowanie wrażliwości estetycznej poprzez aktywny odbiór sztuki filmowej,
– kształtowanie nawyków kulturalnego zachowania się.
Głównym bohaterem filmu jest Austin, który ma autyzm, a jego kości są bardzo kruche, że każdy upadek może doprowadzić do złamania. Ale Austin się nie załamuje. Kocha swoją rodzinę, kolegów, szkołę i jak mało kto potrafi cieszyć się życiem. Jego odmienność jest także źródłem kłopotów i przykrości. Nie wszyscy rówieśnicy widzą w nim kumpla. Dla niektórych jest „tym dziwnym dzieckiem”, a ciągłe złamania utrudniają mu funkcjonowanie. Jego ukochani rodzice nie zawsze dają radę dźwigać ten codzienny ciężar. Zaczynają tracić radość życia i oddalać się od siebie. I tu do akcji wkracza Austin, który jak nikt inny potrafi znajdować jasne strony każdej sytuacji.
Film posiada ogromne walory edukacyjne:
– kontakt z optymistycznym Austinem okazuje się dla wielu szansą na przełamanie własnych uprzedzeń i nauką akceptacji,
– pokazuje jak ważne jest otaczanie się osobami wspierającymi oraz jak każdy z nas może stać się takim wsparciem dla innych,
– szczęście nie polega na ciągłym unikaniu problemów, a na akceptacji tej zmienności i umiejętności cieszenia się drobnymi rzeczami,
– wątek uzależnienia ojca od alkoholu, który boryka się z różnymi trudnościami pokazuje, że stresu nie można przezwyciężyć alkoholem,
– w sytuacjach konfliktowych, należy spojrzeć z perspektywy drugiej osoby, by nauczyć się słuchać innych- przyjąć konsekwencje swoich czynów i zacząć nad sobą pracować.
Uczniom bardzo podobał się film i mam nadzieję, że mądrości wyniesione z niego będą potrafili wykorzystać w swoim życiu.

 

Szkolny Konkurs Ortograficzny dla klas 2-3

Dnia 18 marca odbył się szkolny konkurs ortograficzny dla klas 2 i 3. Celem konkursu było rozwijanie umiejętności poprawnego pisania, wyrabianie nawyku stosowania reguł ortograficznych oraz motywowanie uczniów do doskonalenia własnych umiejętności w zakresie ortografii. Uczestnicy mieli możliwość sprawdzenia, w jakim stopniu opanowali zasady ortograficzne. Miło nam poinformować, że ex aequo 1 miejsce zdobyli Bartosz J. z klasy 3c oraz Oskar Oskar P. z klasy 2a. Wszystkim uczniom serdecznie dziękujemy za udział w konkursie, a zwycięzcom gratulujemy.

Na zdjęciu widać nauczycielkę wręczającą dyplom i nagrodę uczennicy. W tle widać tablicę szkolną.

Na zdjęciu widać nauczycielkę wręczającą dyplom i nagrodę uczennicy. W tle widać tablicę szkolną.

Na zdjęciu widać chłopca w niebieskiej koszulce, który pisze przy stoliku szkolnym.

Na zdjęciu widać chłopca w niebieskiej koszulce, który pisze przy stoliku szkolnym.

Na zdjęciu widać uczniów siedzących przy stolikach. W tle sala szkolna.

Na zdjęciu widać uczniów siedzących przy stolikach. W tle sala szkolna.

 Na zdjęciu widać 6 uczniów z dyplomami. W tle tablica szkolna.

Na zdjęciu widać 6 uczniów z dyplomami. W tle tablica szkolna.

Uniwersytet Dzieci w klasie 2b

Klasa 2 b w drugim semestrze podjęła współpracę z Uniwersytetem Dzieci. W ramach edukacji społecznej przystąpiła do projektu edukacyjnego „Lekcje z klasą. Jak odczytywać emocje?”. Podczas lekcji uczniowie pracują zespołowo, poszukują kreatywnych rozwiązań, a także starają się rozpoznawać, co czują inni. Dzięki temu wzmacniają umiejętność nawiązywania relacji z rówieśnikami, empatię, świadomość własnych emocji, a każda kolejna lekcja przynosi nam wiele ciekawych doświadczeń.

Na zdjęciu widać uczniów i nauczycielkę pracujących przy stoliku

Na zdjęciu widać uczniów i nauczycielkę pracujących przy stoliku

Na zdjęciu widać kolorowe kwiatki z napisami

Na zdjęciu widać kolorowe kwiatki z napisami

Na zdjęciu widać ucznia piszącego notatkę

Na zdjęciu widać ucznia piszącego notatkę

Na zdjęciu widać napis Uniwersytet Dzieci oraz rakietę.

Na zdjęciu widać napis Uniwersytet Dzieci oraz rakietę.

Warsztaty detektywistyczne

Dla klas 3 i 4 w bibliotece szkolnej odbyły się zajęcia mające na celu popularyzację czytelnictwa. Na początku zostały odczytane fragmenty książek „Detektyw Pozytywka” G. Kasdepke oraz „Zagadka biblioteki” Z. Staniszewskiej. Za pomocą „burzy mózgów” uczniowie próbowali odpowiedzieć na pytanie kto to jest detektyw oraz jakimi cechami powinien odznaczać się dobry detektyw.

Druga część zajęć poświęcona została warsztatom detektywistycznym, podczas których uczniowie wcielali się w role detektywów, śledczych, pracowników laboratorium kryminalistycznego i próbowali odnaleźć zaginioną książkę. Na koniec rozwiązywali rebusy oraz łamigłówki oczywiście detektywistyczne.

Uczniowie bardzo chętnie wcielali się w powierzone im role i mamy nadzieję, że szybko do nas wrócą!

Biuro detektywistyczne - przyrządy

Biuro detektywistyczne – przyrządy

Rozwiązywanie rebusów

Rozwiązywanie rebusów

Uczennica rozwiązuje łamigłówkę

Uczennica rozwiązuje łamigłówkę

Prelekcja

Prelekcja

 Biuro detektywistyczne

Biuro detektywistyczne

Pobieranie odcisków

Pobieranie odcisków

Odcisk buta

Odcisk buta

 Biuro detektywistyczne

Biuro detektywistyczne

Detektywi podczas pracy

Detektywi podczas pracy

 Biuro detektywistyczne

Biuro detektywistyczne

„Jak skowronek” – II miejsce w konkursie Powiatowym!

14.03.2025. w Sp.1. w Żorach odbył się Powiatowy Konkurs Piosenki pt. Jak skowronek. W konkursie brały udział dzieci z klas 1-3 żorskich szkół. Naszą szkołę reprezentowała uczennica klasy 2a Milena Jeziorowska. Milenka zdobyła drugie miejsce i będzie reprezentować naszą szkołę w Konkursie Wojewódzkim w Jastrzębiu Zdroju. Serdecznie gratulujemy Milenie i życzymy powodzenia w kolejnym etapie.

Zdjęcie przedstawia dyplom za zajęcie II miejsca w konkursie powiatowym dla uczennicy klasy 2a Mileny Jeziorowskiej.

Zdjęcie przedstawia dyplom za zajęcie II miejsca w konkursie powiatowym dla uczennicy klasy 2a Mileny Jeziorowskiej.

Na zdjęciu uczennica prezentująca dyplom oraz nagrodę za zajęcie II miejsca w konkursie.

Na zdjęciu uczennica prezentująca dyplom oraz nagrodę za zajęcie II miejsca w konkursie.

Zdjęcie przedstawia wychowawczynię Panią Marzenę Serwotkę ze swoją uczennicą prezentującą dyplom.

Zdjęcie przedstawia wychowawczynię Panią Marzenę Serwotkę ze swoją uczennicą prezentującą dyplom.

N a zdjęciu dziewczynka ubrana na biało stoi przed mikrofonem, na tle zielonego banera z tytułem konkursu.

N a zdjęciu dziewczynka ubrana na biało stoi przed mikrofonem, na tle zielonego banera z tytułem konkursu.

Dzień Nauki Polskiej

19 lutego, od kilku lat obchodzimy Dzień Nauki Polskiej – święto nauki i naukowców. W tym dniu przypada również rocznica urodzin Mikołaja Kopernika.

Celem tego dnia jest promowanie nauki oraz rozwijanie świadomości społecznej na temat znaczenia badań naukowych i ich wpływu na rozwój kraju i społeczeństwa.

W tym roku zaprosiliśmy uczniów klas 4 – 8 do udziału w konkursie na komiks
“Jak powstało koło?”

Z wielu dostarczonych prac jury wybrało 6 prac.

I miejsce zajęłą Matylda Kmita z klasy 6b
II miejsce – Nicola Pielak klasa 5c
II miejsce – Magda Domagała, Łucja Rosół i Hanna Obój z klasy 6b

Wyróżnienia otrzymują
Nadia Gazda
Julia Zazuliak
Aleksander Frydecki

Mamy nadzieję, że w przyszłości nasi absolwenci również dołączą do grona polskich naukowców, trzymamy kciuki – a wszystkim zaangażowanym dziękujemy.

Wizyta nauczycielek z Gran Canarii.

W dniach 10-14.03.2025 r. naszą szkołę odwiedziły trzy nauczycielki z Gran Canarii, które odbywały u nas wizytę typu job shadowing w ramach realizowanego przez ich szkołę projektu Erasmus+.

W trakcie pobytu goście mieli okazję poznać specyfikę polskiego systemu edukacji, uczestniczyć w zajęciach prowadzonych przez naszych nauczycieli oraz wymieniać się doświadczeniami i pomysłami w zakresie nowoczesnych metod nauczania.

Spotkania i wspólne lekcje przyczyniły się do wymiany dobrych praktyk edukacyjnych między nauczycielami obu szkół, co stanowiło inspirację do dalszego rozwoju zawodowego kadry pedagogicznej. Ponadto wizyta sprzyjała pogłębieniu współpracy międzynarodowej, poszerzeniu świadomości międzykulturowej oraz rozwijaniu kompetencji językowych – zarówno uczniów, jak i nauczycieli, którzy mieli okazję aktywnie komunikować się w języku angielskim podczas prowadzonych zajęć, warsztatów i spotkań integracyjnych.

To wydarzenie pozwoliło nam nawiązać nowe kontakty, które mogą zaowocować dalszymi wspólnymi projektami edukacyjnymi w przyszłości.

Goście z Gran Canarii przekazują prezent nauczycielce i nauczycielowi z SP16.

Goście z Gran Canarii przekazują prezent nauczycielce i nauczycielowi z SP16.

Nauczycielki z gran Canarii pozują do zdjęcia przed wejściem do szkoły.

Nauczycielki z gran Canarii pozują do zdjęcia przed wejściem do szkoły.

Uczniowie pracują w grupach podczas lekcji geografii. Z tyłu klasy goście z Gran Canarii.

Uczniowie pracują w grupach podczas lekcji geografii. Z tyłu klasy goście z Gran Canarii.

Uśmiechnięta grupa uczniów ze świetlicy pozuje do zdjęcia z gośćmi z Hiszpanii.

Uśmiechnięta grupa uczniów ze świetlicy pozuje do zdjęcia z gośćmi z Hiszpanii.

Nauczycielka z Gran Canarii przekazuje list uczniowi od jego kolegi z Hiszpanii.

Nauczycielka z Gran Canarii przekazuje list uczniowi od jego kolegi z Hiszpanii.

Uśmiechnięta grupa nauczycieli i uczniów pozuje do zdjęcia. Przed nimi z lewej strony znajdują się dwa modele anatomiczne człowieka.

Uśmiechnięta grupa nauczycieli i uczniów pozuje do zdjęcia. Przed nimi z lewej strony znajdują się dwa modele anatomiczne człowieka.

Logo z InstaLogic.

IntaLogic

Od kilku lat w naszej szkole realizowany jest popularyzatorski konkurs matematyczno-informatyczny InstaLogik adresowany do uczniów klas 4-8, zainteresowanych zagadkami logicznymi, matematyką, oraz do tych, którzy interesują się programowaniem lub chcieliby postawić w programowaniu pierwsze samodzielne kroki.

22 marca odbędzie finał tegorocznej edycji konkursu, do którego zakwalifikowali się uczniowie naszej szkoły – Michał Biegała z klasy 5c oraz Mikołaj Bąk 7c.

Za naszych uczniów trzymamy kciuki a po więcej informacji zapraszamy do odwiedzenia strony: https://instalogik.pl

Wioletta Widerska
Monika Stempkowska

Logo akcji Młode Głowy

Młode Głowy w naszej szkole.

Nasza szkoła przystąpiła do programu profilaktycznego Godzina dla Młodych Głów -otwarcie o zdrowiu psychicznym dzieci i młodzieży.

Program został opracowany przez specjalistów z zakresu psychologii i pedagogiki, a pomysłodawczynią jest założycielka fundacji UNAWEZA Martyna Wojciechowska.

Uczniowie klasy 5c pod opieką swoich wychowawców raz w miesiącu, na lekcjach wychowawczych realizowali tematy dotyczące zdrowia psychicznego, otwartego mówienia o problemach oraz bezpieczeństwie w sieci. Wspólnie zrealizowaliśmy:

1. Razem możemy więcej
2. Poczuj emocje
3. Nazwij potrzeby
4. Moje granice
5. Ja i moje bezpieczeństwo w środowisku on-line i off-line

Program profilaktyczny „Godzina dla MŁODYCH GŁÓW” powstał w odpowiedzi na potrzeby uczniów, ich rodziców oraz nauczycieli i podkreśla znaczenie otwartej dyskusji o zdrowiu psychicznym.
Celem programu jest normalizowanie rozmów o zdrowiu psychicznym, rozwijanie kompetencji emocjonalno-społecznych i samoświadomości wśród młodzieży, a także wyposażenie osób uczniowskich w narzędzia do otrzymywania wsparcia.

Więcej informacji w linku poniżej

https://mlodeglowy.pl

https://www.youtube.com/watch?v=qmNbqjZItA4

Koordynatorzy projektu

Wioletta Widerska
Monika Stempkowska