Dzień Motyla w naszej szkole.

14 marca obchodzimy Dzień Motyla. Aby zwrócić uwagę na te piękne owady, których z roku na rok jest coraz mniej wokół nas, wychowawczynie świetlicy zorganizowały motyli szlak. Motyle są symbolem odrodzenia, nic więc dziwnego, że ich dzień obchodzimy przedwiośniem, kiedy natura budzi się po zimowym odpoczynku.
Spacer szlakiem motyli, to kilkanaście ciekawostek na temat tych pożytecznych owadów, które zamieszczone są na drzwiach, począwszy od biblioteki w głąb korytarza. Informacje umieszczono w towarzystwie pięknych, kolorowych motyli, które wykonały świetliczaki oraz uczniowie klas 3 pod opieką swoich wychowawców i nauczycieli wspomagających kształcenie.
Bardzo nam zależy aby uwrażliwiać młode pokolenie na piękno i delikatność przyrody. Motyl niewątpliwie jest ich symbolem.
Motyle są naturalnymi wskaźnikami zanieczyszczenia środowiska, ich rola jest niezwykle ważna w ekosystemie, a życie często bardzo krótkie. Owady te, tak często uważane za szkodniki, ze względu na larwy, które niszczą uprawy, są jednakże ważnym elementem łańcucha pokarmowego. Wyginięcie pszczół, motyli i trzmieli skutkowałoby kaskadowym zaburzeniem całego łańcucha pokarmowego (zniknięcie jednych gatunków i nadmierne rozprzestrzenienie się innych). Motyle odgrywają również niebagatelną rolę w procesie rozmnażania się roślin, gdyż siadając na zakwitających roślinach przenoszą na sobie pyłki jednych kwiatów na inne.
Doceniajmy więc to co pozornie słabe i wrażliwe wokół nas, gdyż często nie zdajemy sobie sprawy jak wielki i cenny wpływ niesie to dla naszego istnienia.
Szlak motyli dostępny będzie jeszcze przez cały poniedziałek 17.03. Zapraszamy!

Uczennica koloruje motyla na białej kartce.

Uczennica koloruje motyla na białej kartce.

 Gazetka świetlicy szkolnej z okazji Dnia Motyla przedstawiająca okolicznościowy napis, trzy portrety motyli oraz rozmieszczone wokół tych elementów motyle z papieru wykonane przez uczniów.

Gazetka świetlicy szkolnej z okazji Dnia Motyla przedstawiająca okolicznościowy napis, trzy portrety motyli oraz rozmieszczone wokół tych elementów motyle z papieru wykonane przez uczniów.

 Drzwi świetlicy szkolnej z zawieszoną ciekawostką o motylach na żółtej kartce oraz motylami z papieru wykonanym przez uczniów.

Drzwi świetlicy szkolnej z zawieszoną ciekawostką o motylach na żółtej kartce oraz motylami z papieru wykonanym przez uczniów.

Drzwi biblioteki szkolnej z zawieszoną ciekawostką o motylach na żółtej kartce oraz motylem z papieru wykonanym przez uczniów.

Drzwi biblioteki szkolnej z zawieszoną ciekawostką o motylach na żółtej kartce oraz motylem z papieru wykonanym przez uczniów.

Uczniowie kolorują motyle narysowane na kartkach.

Uczniowie kolorują motyle narysowane na kartkach.

Uczniowie kolorują motyle narysowane na kartkach.

Uczniowie kolorują motyle narysowane na kartkach.

Drzwi do sali lekcyjnej z zawieszoną ciekawostką na temat motyli, na żółtej kartce oraz dwa kolorowe motyle z papieru wykonane przez uczniów.

Drzwi do sali lekcyjnej z zawieszoną ciekawostką na temat motyli, na żółtej kartce oraz dwa kolorowe motyle z papieru wykonane przez uczniów.

Dzień Tolerancji w świetlicy szkolnej

Dzień Tolerancji obchodzimy 16 listopada. Z tej okazji w naszej świetlicy zorganizowane zostały zajęcia, na które zaproszone zostały Przedszkolaki z Przedszkola nr 22 w Żorach. Ten dzień przeznaczyliśmy na zaakcentowanie tolerancji pod hasłem „Każdy jest inny, więc bądź tolerancyjny”.
Tak mówi Deklaracja Zasad Tolerancji: „Tolerancja to szacunek, akceptacja i uznanie bogactwa różnorodności kultur na świecie, naszych form wyrazu i sposobów na bycie człowiekiem. Sprzyja jej wiedza, otwartość, komunikowanie się oraz wolność słowa, sumienia i wiary. Tolerancja jest harmonią w różnorodności. To nie tylko moralny obowiązek, ale także prawny i polityczny warunek. Tolerancja – wartość, która czyni możliwym pokój – przyczynia się do  zastąpienia kultury wojny kulturą pokoju”.
Tolerancji należy się nauczyć, tak samo jak umiejętności przekształcania konfliktów we współpracę. Jest to wzajemne zrozumienie i szacunek dla innych, przyznanie, że różnorodność jest dobrem i nie trzeba się jej bać.

Na zdjęciu dzieci stoją , na głowie trzymają kwadratowe pufy.

Na zdjęciu dzieci stoją , na głowie trzymają kwadratowe pufy.

Na zdjęciu dzieci w grupach 3 osobowych stoją na pufach.

Na zdjęciu dzieci w grupach 3 osobowych stoją na pufach.

Na zdjęciu dzieci trzymają się za ręce w kole.

Na zdjęciu dzieci trzymają się za ręce w kole.

Na zdjęciu dzieci stoją , w rękach trzymają kwadratowe pufy.

Na zdjęciu dzieci stoją , w rękach trzymają kwadratowe pufy.

Na zdjęciu dzieci siedzą w kole, w niebieskim tunelu sensorycznym.

Na zdjęciu dzieci siedzą w kole, w niebieskim tunelu sensorycznym.

Na zdjęciu dzieci siedzą, na tablicy wyświetlony jest napis TOLERANCJA.

Na zdjęciu dzieci siedzą, na tablicy wyświetlony jest napis TOLERANCJA.

Nasze rączki potrafią coraz więcej!

Nasza innowacja „Co potrafią moje rączki?” bardzo spodobała się uczniom klas trzecich i czwartych. Z tygodnia na tydzień ich umiejętności mkną do przodu z szybkością światła. Nie dość, że opanowali umiejętność robienia „łańcuszka” na szydełku, to dla większości z nich również „półsłupek” nie stanowił większego wyzwania. Tylko patrzeć jak zaczną nam wszystkim robić czapki i szaliki na zimę!

Oprócz umiejętności dziewiarskich rozwijamy również znajomość szycia ręcznego, a na ubiegłych zajęciach zrobiliśmy wstęp do szycia na maszynie. Możliwość założenia nici na maszynę do szycia, nawinięcie szpulki nici, próba wykonania samodzielnie ściegu, czy choćby samo naciśnięcie pedału maszyny było dla uczniów dużym przeżyciem. Miło nam obserwować fascynację szyciem u naszych podopiecznych, szczególnie w czasach kiedy samodzielne wytwarzanie wyrobów tekstylnych i dziewiarskich z różnych powodów powoli przestaje być popularne.

Mamy nadzieję, że zapał nie zniknie i w przyszłości będziemy mogli się pochwalić wspaniałym dorobkiem.

Uczennica nawija szpulkę nici na maszynie.

Uczennica nawija szpulkę nici na maszynie.

Uczennica zakłada nić na maszynę do szycia.

Uczennica zakłada nić na maszynę do szycia.

Nauczyciel prezentuje uczennicy gotowy wyrób dziewiarski.

Nauczyciel prezentuje uczennicy gotowy wyrób dziewiarski.

Uczennica nawija szpulkę nici na maszynie.

Uczennica nawija szpulkę nici na maszynie.

Uczennica nawija szpulkę nici na maszynie.

Uczennica nawija szpulkę nici na maszynie.

Uczennice doskonalą swoje umiejętności w szydełkowaniu.

Uczennice doskonalą swoje umiejętności w szydełkowaniu.

Nauczyciel podczas prezentacji poszczególnych elementów maszyny do szycia.

Nauczyciel podczas prezentacji poszczególnych elementów maszyny do szycia.

Uczennica zakłada nić na maszynę do szycia.

Uczennica zakłada nić na maszynę do szycia.

Uczennice doskonalą swoje umiejętności w szydełkowaniu.

Uczennice doskonalą swoje umiejętności w szydełkowaniu.

Uczennice doskonalą swoje umiejętności w szydełkowaniu.

Uczennice doskonalą swoje umiejętności w szydełkowaniu.

Nauczyciel prezentuje szpulkę nici.

Nauczyciel prezentuje szpulkę nici.

Jesienne warsztaty dla Przedszkolaków

Jesienne zajęcia pt ” W świecie zmysłów” odbyły się w świetlicy szkolnej. Na zajęcia zaproszone zostały Przedszkolaki z Przedszkola nr 22 w Żorach. Wspólny śpiew, jesienny tor przeszkód oraz zabawy z chustą i tunelem animacyjnym towarzyszyły nam podczas spotkania. Największą frajdę sprawiły liście, które przyniosły z ogrodu Świetliczaki dla swoich młodszych kolegów. Dzieci słuchając
i śpiewając piosenki o jesieni, rzucały liście wysoko do góry, uśmiech nie znikał z ich twarzy. Wsłuchiwały się także w szelest liści, mogły po nich poskakać a nawet się na nich położyć. Dziękujemy za odwiedziny w naszej świetlicy.

Na zdjęciu Przedszkolaki stoją w kole. Na podłodze leżą liście.

Na zdjęciu Przedszkolaki stoją w kole. Na podłodze leżą liście.

Na zdjęciu Przedszkolaki stoją w kole. Na podłodze leżą liście.

Na zdjęciu Przedszkolaki stoją w kole. Na podłodze leżą liście.

Na zdjęciu Przedszkolaki stoją w kole. Na podłodze leżą liście.

Na zdjęciu Przedszkolaki stoją w kole. Na podłodze leżą liście.

Na zdjęciu Przedszkolaki stoją w kole. Na podłodze leżą liście.

Na zdjęciu Przedszkolaki stoją w kole. Na podłodze leżą liście.

Przedszkolaki podczas zabawy z chustą animacyjną.

Przedszkolaki podczas zabawy z chustą animacyjną.

 Przedszkolaki stoją na liściach-przeskakują przez linę.

Przedszkolaki stoją na liściach-przeskakują przez linę.

 Przedszkolak przechodzi przez tunel animacyjny

Przedszkolak przechodzi przez tunel animacyjny

Przedszkolaki podczas zabawy z chustą animacyjną.

Przedszkolaki podczas zabawy z chustą animacyjną.

Na zdjęciu Przedszkolaki stoją w kole. Na podłodze leżą liście.

Na zdjęciu Przedszkolaki stoją w kole. Na podłodze leżą liście.

Jogobajki vol. 2

Nowy rok szkolny rozpoczął się już pełną parą. Nadeszła również pora na kolejny rok z Jogobajkami w świetlicy.

Nasi pierwszoklasiści zainaugurowali cykl z jogą i relaksacją w naszej świetlicy szkolnej. Dzieci były zachwycone tą, dla większości z nich, nową formą wypoczynku. Już nie mogą doczekać się kolejnych zajęć.

Wszyscy dostrzegamy potrzebę wyciszenia i relaksacji uczniów podczas przebywania w szkole. Innowacja Jogobajki w świetlicy wychodzi na przeciw tej sytuacji.
Udział w zajęciach z elementami jogi i relaksacji wpływa na rozwinięcie pozytywnych cech charakteru u uczniów takich jak: życzliwość, empatia, myślenie o potrzebach innych, nie tylko o swoich, łagodność, czy wzajemność.
Jogobajki to nie tylko bierne słuchanie historii, które już same w sobie mają wpływ terapeutyczny na uczniów. Praktykowanie elementów jogi wzmacnia układ ruchu, inicjuje wydzielanie endorfin, działa kojąco na układ nerwowy dzieci. Wspólne ćwiczenie pozwala wzmocnić poczucie własnej wartości, przełamać bariery lęku i strachu występujące u dzieci nieśmiałych.
Nadrzędnym celem innowacji jest aby nasi uczniowie zostali wyposażeni w praktyczne umiejętności, które w trudnych momentach pozwolą im na samodzielną relaksację, zwiększenie uważności na otaczającą ich rzeczywistość, a także pozwolą kreatywnie spędzać czas i wypełnić go ruchem, a nie ekranem.

Finał zbiórki dla powodzian

Z całego serca dziękujemy za Wasze ogromne zaangażowanie i wsparcie w zbiórce darów dla powodzian. Wasza hojność i solidarność przerosły nasze oczekiwania, a zebrane rzeczy już trafiły do najbardziej potrzebujących. Dzięki Wam wiele rodzin otrzymało niezbędną pomoc w tym trudnym czasie. Jesteśmy niezwykle wdzięczni za każdy gest wsparcia i za to, że razem pokazaliśmy siłę wspólnoty.

Zrób porządek w szafie

Już od dziś serdecznie zapraszamy do naszej nowej zbiórki!!!!

Wraz z Fundacją Ecotextil rozpoczynamy akcję „ZRÓB PORZĄDEK W SZAFIE”.

Dzięki zbiórce dbamy o swoje środowisko, dajemy rzeczą drugie życie.
Im więcej zbierzmy kilogramów tym większe szanse na nagrody.

ZBIÓRKA TRWA DO 10 MAJA.

Zbieramy:
– czyste ubrania,
– buty (połączone w parę),
– zabawki,
– akcesoria (czapki, szaliki, torebki, paski),
– tekstylia (firany, zasłony, obrusy, ręczniki).

ODDAJĄC UŻYWANE RZECZY POMAGASZ POTRZEBUJĄCYM

Pojemnik na odzież

Pojemnik na odzież

Pojemnik na odzież

Pojemnik na odzież

„Jogobajki w świetlicy” wróciły po feriach.

Już po feriach zimowych. Wracamy do rytmu zajęć szkolnych, a wraz z nim do świetlicy wróciły innowacyjne zajęcia z cyklu „Jogobajki w świetlicy”. Uczniowie chętnie wzięli udział w odrobinie aktywności po zimowym rozleniwieniu.

Tym razem wraz z powtórzeniem znanych nam już asan, podjęliśmy temat: „Czy warto mieć własne zdanie?” oraz „Czy wszystkie rady są zawsze dobre?”.
„Jogobajki to połączenie elementów jogii oraz bajkoterapii i technik oddechowych, treningu mindfulness. Uczymy się właściwie oddychać podczas wykonywanych ćwiczeń, aby przyniosły one nam wyciszenie, relaks i spokój – dobrostan dla ciała i ducha.

Jogobajki są doskonałym rozwiązaniem dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, gdy tradycyjna praktyka jogi może być nudna, a także niemożliwa ze względu na uwarunkowania psychofizyczne dzieci. Jogobajki pozwalają nie tylko na wyciszenie przed lub po lekcjach, ale zawsze niosą ze sobą przesłanie w obrębie uniwersalnych wartości takich jak dobro, piękno, miłość, współpraca, pokój.

Uczniowie podczas zajęć "Jogobajki w świetlicy" wykonują poszczególne pozycje podczas słuchania opowiadania.

Uczniowie podczas zajęć „Jogobajki w świetlicy” wykonują poszczególne pozycje podczas słuchania opowiadania.

Uczniowie podczas zajęć "Jogobajki w świetlicy" wykonują poszczególne pozycje podczas słuchania opowiadania.

Uczniowie podczas zajęć „Jogobajki w świetlicy” wykonują poszczególne pozycje podczas słuchania opowiadania.

Uczniowie podczas zajęć "Jogobajki w świetlicy" wykonują poszczególne pozycje podczas słuchania opowiadania.

Uczniowie podczas zajęć „Jogobajki w świetlicy” wykonują poszczególne pozycje podczas słuchania opowiadania.

Uczniowie podczas zajęć "Jogobajki w świetlicy" wykonują poszczególne pozycje podczas słuchania opowiadania.

Uczniowie podczas zajęć „Jogobajki w świetlicy” wykonują poszczególne pozycje podczas słuchania opowiadania.

Uczniowie podczas zajęć "Jogobajki w świetlicy" wykonują poszczególne pozycje podczas słuchania opowiadania.

Uczniowie podczas zajęć „Jogobajki w świetlicy” wykonują poszczególne pozycje podczas słuchania opowiadania.

Uczniowie podczas zajęć "Jogobajki w świetlicy" wykonują poszczególne pozycje podczas słuchania opowiadania.

Uczniowie podczas zajęć „Jogobajki w świetlicy” wykonują poszczególne pozycje podczas słuchania opowiadania.

Uczniowie podczas zajęć "Jogobajki w świetlicy" wykonują poszczególne pozycje podczas słuchania opowiadania.

Uczniowie podczas zajęć „Jogobajki w świetlicy” wykonują poszczególne pozycje podczas słuchania opowiadania.

Uczniowie podczas zajęć "Jogobajki w świetlicy" wykonują poszczególne pozycje podczas słuchania opowiadania.

Uczniowie podczas zajęć „Jogobajki w świetlicy” wykonują poszczególne pozycje podczas słuchania opowiadania.

W zawodowym świecie

Kochani to już ostatnie spotkanie w tym roku z przygoda ” W zawodowym świecie” tym razem mamy dla was ważną funkcję społeczną a nie zawód, a mianowicie jest przedstawiamy wam osobę WOLONTARIUSZA.

To bardzo ważna funkcja, która może wykonywać każdy z nas. Pomagając innym stajemy się lepszymi ludźmi. ?

W ostatnim czasie odwiedziły nas dwie organizacje.
Pierwszą z nich była Jadłodzielnia FK Żory. Odwiedziły nas cudowne dziewczyny, wolontariuszki, które opowiadały o dzieleniu się jedzeniem i o tym jak nie marnować jedzenia, które nam zostaje. Dodatkowo poznaliśmy kilka złotych rad jak dbać o ekologię i nasza planetę.

Kolejna organizacją, która pojawiła się u nas były przedstawicielki organizacji Pet Patrol Rybnik. Wspaniale osoby, które opowiedziały nam o swojej pasji. Poznaliśmy kilka historii ich podopiecznych, które oczywiście skończyły się szczęśliwie, a podopieczni mieszkają w nowych domkach.
Razem z wolontariuszkami był uroczy Fajfik również uratowany przez Pet Patrol.

Wolontariuszki z żorskiej Jadłodzielni prowadzące prezentacje.

Wolontariuszki z żorskiej Jadłodzielni prowadzące prezentacje.

Piesek Fajfik z Pet Patrol razem z dziećmi na zajęciach.

Piesek Fajfik z Pet Patrol razem z dziećmi na zajęciach.

Wolontariuszka z Pet Patrol razem z psem Fajfikiem.

Wolontariuszka z Pet Patrol razem z psem Fajfikiem.

Grupa dzieci będących na prelekcji razem z Wolontariuszkami z Pet Patrol oraz psem Fajfikiem.

Grupa dzieci będących na prelekcji razem z Wolontariuszkami z Pet Patrol oraz psem Fajfikiem.

Logopedyczne potyczki

Kochani

To już ostatnie spotkanie w tym roku szkolny z Panią Logopedą w cyklu „Logopedyczne potyczki”.
Po krótkim wstępie i rozmowie o tym, co to znaczy być sobą rozpoczęliśmy ćwiczenia z percepcji słuchowej oraz ćwiczenia pamięciowe.
Dzięki naszej uwadze i skupieniu udało się nam wykonać wspaniałą pracę.

Następny wspólny projekt już nowym roku szkolnym.

Dzieci siedzą w ławkach i kolorują kolorowankę, na której jest kubek z napisem "bądź sobą !!!"

Dzieci siedzą w ławkach i kolorują kolorowankę, na której jest kubek z napisem „bądź sobą !!!”

Dzieci siedzą w ławkach i kolorują kolorowankę, na której jest kubek z napisem "bądź sobą !!!"

Dzieci siedzą w ławkach i kolorują kolorowankę, na której jest kubek z napisem „bądź sobą !!!”

Dzieci siedzą w ławkach i kolorują kolorowankę, na której jest kubek z napisem "bądź sobą !!!"

Dzieci siedzą w ławkach i kolorują kolorowankę, na której jest kubek z napisem „bądź sobą !!!”

Dzieci siedzą w ławkach i słuchają pani logopedy.

Dzieci siedzą w ławkach i słuchają pani logopedy.

Praca dzieci - fioletowy kubek z kolorowym napisem " bądź sobą!!!".

Praca dzieci – fioletowy kubek z kolorowym napisem ” bądź sobą!!!”.