Archiwa: ERASMUS+ - Szkoła Podstawowa nr 16 w Żorach

Dzień hiszpański w świetlicy szkolnej.

20 czerwca, 2026/w Aktualności, Kreatywny nauczyciel - zaangażowany uczeń./Autor Wiesława Wiśniewska

Dzień 19 czerwca w naszej świetlicy przebiegł pod hasłem : „Poznajemy Hiszpanię”.
Hiszpania – Królestwo Hiszpanii to państwo w zachodniej części Europy Południowej, położone głównie na Półwyspie Iberyjskim, obejmujące także Baleary na Morzu Śródziemnym, Wyspy Kanaryjskie na Oceanie Atlantyckim oraz mniejsze wysepki i tereny w północnej Afryce.
Kraj ten ma długą historię i bogate dziedzictwo kulturowe. Przez setki lat była częścią Starożytnego Rzymu, w XV wieku stworzyła własne Imperium Hiszpańskie, jedno z największych imperiów w historii świata – imperium, nad którym nigdy nie zachodzi słońce. Dzisiejsza Hiszpania jest krajem rozwiniętym o bardzo wysokim wskaźniku rozwoju społecznego i dobrej jakości życia.
Dzieci w czasie prezentacji poznały najciekawsze zakątki Hiszpanii – piękne miasta, wspaniałą architekturę oraz zachwycającą przyrodę. Były rozmowy na temat ciekawej kultury, obyczajów oraz różnorodnej, wspaniałej kuchni. Zajęcia zakończyły się tematyczną pracą plastyczną.

Flaga Hiszpanii wykonana z klocków.

Prace plastyczne wykonane przez dzieci.

Uczniowie oglądający prezentację Hiszpanii.

Zdjęcie przedstawia uczniów wykonujących prace plastyczne.

Prace plastyczne wykonane przez dzieci.

Dzień Erasmusa

20 czerwca, 2026/w Aktualności, ERASMUS+, Kreatywny nauczyciel - zaangażowany uczeń./Autor Dorota Marek

Na zaproszenie Dyrekcji Szkoły Podstawowej nr 4 wzięłyśmy udział w Dniu Erasmusa. Obchody rozpoczęły się od genialnego przedstawienia „Królewna Śnieżka” i 7 europejskich krasnoludków”. Zachwyciła nas zarówno gra aktorska jak i scenografia.
Następnie pani Joanna Sobotnik, koordynator projektów unijnych Kuratorium Oświaty w Katowicach, przedstawiła możliwości uczestnictwa w programie Erasmus+ oraz zasady przygotowania wniosków o finansowanie projektów, jak również udzieliła cennych rad przy pisaniu projektu.
Gospodarze dzisiejszego przedsięwzięcia opowiedzieli o swoim doświadczeniu z pierwszego przeprowadzonego u siebie projektu, następnie prezentowały się kolejne szkoły: SP3 w Żorach, ZS nr 1 w Żorach, jak również nasza placówka. Miałyśmy okazję podzielić się wrażeniami z zakończonego projektu „Aktywnie i uważnie znaczy zdrowo”, jak również z trwającego obecnie „Kreatywny nauczyciel – zaangażowany uczeń”.
Był to czas wymiany dobrych praktyk i dzielenia się swoją wiedzą i doświadczeniem.

Cieszymy się, że możemy się od siebie uczyć i pogłębiać swoją wiedzę także poprzez uczestnictwo w takich inicjatywach.

Paulina Kuśka-Kurashvili
Dorota Marek

Zaświadczenia

Nauczycielki SP4 i SP16 stoją obok baneru trwającego w naszej szkole projektu „Kreatywny nauczyciel – zaangażowany uczeń”

Uczeń ZS nr1 w Żorach opowiada o doświadczeniach uczniów z projektu Erasmus+ w Rumunii

Nauczycielka SP16 przedstawia projekt

Koordynator projektów unijnych dzieli się cennymi informacjami z uczestnikami wydarzenia

Nauczycielki z SP3 przedstawiają swój projekt

Nauczycielki z SP4 przedstawiają swój projekt

Przedstawienie „Królewna Śnieżka i 7 europejskich krasnoludków”

Jogobajki w świetlicy zmieniają się dla Was.

20 czerwca, 2026/w Kreatywny nauczyciel - zaangażowany uczeń., Świetlica/Autor Anna Śmietana

To już kolejny rok szkolny, w którym towarzyszyły nam „Jogobajki w świetlicy!”. To innowacja pedagogiczna, której celem było wprowadzenie ruchu, relaksacji i poprawa dobrostanu fizycznego oraz psychicznego wychowanków naszej szkolnej świetlicy. Przez trzy lata spędzaliśmy aktywnie czas poznając historie, które zawsze miały nam do przekazania coś mądrego.

Świetliczaki poznały podstawowe asany, nauczyły się, że regulacja swojego samopoczucia, to umiejętność, która w dużej mierze może zależeć od nich samych. Oprócz praktycznych ćwiczeń przyswoiliśmy przy okazji solidną dawkę teorii, która miejmy nadzieję zaowocuje w przyszłości.

Od nowego roku szkolnego zamierzamy kontynuować naszą przygodę z jogą i relaksacją w nieco zmienionej, bogatszej o nowe doświadczenia formie. Wykorzystując naszą trzyletnią praktykę oraz zdobytą wiedzę podczas szkolenia w ramach projektu „Kreatywny nauczyciel – zaangażowany uczeń”, pragniemy stworzyć dla naszych świetliczaków coś nowego. Do zobaczenia po wakacjach!

Relaksacja podczas zajęć „Jogobajki w świetlicy”.

Świetliczaki podczas zajęć z cyklu „Jogobajki w świetlicy”

Świetliczaki podczas zajęć z cyklu „Jogobajki w świetlicy!” na sali gimnastycznej.

Świetliczaki podczas zajęć z cyklu „Jogobajki w świetlicy!”

Świetliczaki siedzą tyłem na sali gimnastycznej w pozycji motylka podczas zajęć z cyklu „Jogobajki wświetlicy”

Świetliczaki podczas zajęć z cyklu „Jogobajki w świetlicy”

DZIEŃ PORTUGALSKI

20 czerwca, 2026/w Aktualności, Kreatywny nauczyciel - zaangażowany uczeń./Autor Justyna Gicala-Żurkowska

W ramach projektu „Kreatywny nauczyciel – zaangażowany uczeń”, realizowanego w programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS) 2021–2027, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus na zasadach programu Erasmus+, w naszej szkole odbył się Dzień Portugalii.
Wydarzenie miało na celu przybliżenie uczniom kultury, tradycji oraz ciekawostek związanych z Portugalią. W ramach obchodów przygotowano prezentację poświęconą temu krajowi, podczas której uczestnicy mogli poznać jego historię, geografię, kulturę i najważniejsze atrakcje turystyczne.
Dodatkowo przeprowadzono quizy sprawdzające wiedzę o Portugalii. Uczniowie chętnie brali udział w przygotowanych konkurencjach, wykazując się dużym zaangażowaniem. Dla najlepszych uczestników przewidziano nagrody, które zostały wręczone na zakończenie wydarzenia.

Flaga Portugalii oraz prace dzieci dotyczące Portugalii.

Uczniowie rozwiązujący quizy.

Uczennica rysująca plakat dotyczący Portugalii.

Uczniowie na tle flagi Portugalii i Unii Europejskiej.

Uczniowie rozwiązujący quizy.

Przyjazna Szkoła

10 czerwca, 2026/w Przyjazna szkoła/Autor Katarzyna Grosman

Nasza szkoła w roku 2026 została objęta Rządowym programem wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna Szkoła”, w ramach którego zostało dofinansowane zatrudnienie asystenta międzykulturowego. Głównym celem programu jest wsparcie szkół, do których uczęszczają uczniowie z Ukrainy, poprzez stworzenie bezpiecznych i przyjaznych warunków potrzebnych do rozwoju wiedzy i umiejętności, jak również budowania relacji rówieśniczych.

Kreatywny nauczyciel – zaangażowany uczeń.

25 maja, 2026/w Aktualności, Kreatywny nauczyciel - zaangażowany uczeń./Autor Justyna Gicala-Żurkowska

W ramach projektu „Kreatywny nauczyciel – zaangażowany uczeń”, realizowanego w programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS) 2021–2027, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus na zasadach programu Erasmus+, trzy nauczycielki uczestniczyły w szkoleniu „Social and Emotional Learning (SEL) for Successful Schools”, które odbyło się w dniach 18–24 maja na Maderze.

Celem szkolenia było rozwijanie kompetencji w zakresie społeczno-emocjonalnego uczenia się (SEL) oraz poznanie metod wspierających dobrostan uczniów i efektywność procesu dydaktycznego. Program obejmował zarówno zajęcia teoretyczne, jak i praktyczne.

Pierwszego dnia uczestniczki wzięły udział w sesji powitalnej oraz prezentacji uczestników i szkół, podczas której określono potrzeby i cele szkoleniowe. W kolejnych dniach omawiano m.in. znaczenie inteligencji emocjonalnej oraz naukowe podstawy emocji . Duży nacisk położono na rozwijanie samoświadomości, efektywnej komunikacji oraz budowanie relacji i współpracy w środowisku szkolnym .

W trakcie szkolenia uczestniczki brały udział w zajęciach praktycznych, takich jak ćwiczenia mindfulness, joga i medytacja, które wspierają regulację emocji oraz dobrostan psychiczny . Istotnym elementem były również warsztaty dotyczące radzenia sobie z trudnościami, budowania odporności psychicznej oraz konstruktywnego rozwiązywania konfliktów .

Poruszono także temat wdrażania SEL w szkołach oraz rozszerzania jego oddziaływania na rodziny i społeczność lokalną . Szkolenie zakończyło się podsumowaniem zdobytych kompetencji, ewaluacją oraz wręczeniem certyfikatów .

Udział w szkoleniu umożliwił nauczycielkom zdobycie nowych umiejętności oraz narzędzi do pracy z uczniami, które zostaną wykorzystane w codziennej pracy dydaktycznej i wychowawczej szkole. Zdobyte doświadczenia przyczynią się do zwiększenia zaangażowania uczniów, poprawy relacji w klasie oraz budowania pozytywnego klimatu szkoły.

Dodatkowo udział w mobilności stworzył możliwość poznania kultury i walorów przyrodniczych Madery oraz nawiązania międzynarodowej współpracy.

uczestniczki kursu na tarasie w trakcie zajęć

uczestniczki kursu w parku ćwiczące jogę

uczestniczki kursu w sali w trakcie zajęć

uczestniczki kursu na tarasie w trakcie zajęć praktycznych

uczestniczki kursu z dyplomami ukończenia kursu

Udział w warsztatach uczestników projektu

21 maja, 2026/w Kreatywny nauczyciel - zaangażowany uczeń./Autor Aleksandra Ziółkowska

W poniedziałek uczestnicy projektu „Kreatywny nauczyciel – zaangażowany uczeń” uczestniczyli w wyjątkowych warsztatach tworzenia kul mydlanych , które odbyły się w zabytkowym Pałacu w Baranowicach. Podczas zajęć uczestnicy mieli okazję poznać proces powstawania naturalnych kosmetyków oraz samodzielnie wykonać kolorowe i pachnące kule do kąpieli. Uczniowie z dużym zaangażowanie tworzyli własne kompozycje, a efekty ich pracy wywołały wiele radości i satysfakcji.
Ponadto odwiedziliśmy historyczną wystawę stałą opowiadającą o dziejach i losach licznych właścicieli tego wyjątkowego miejsca.
Warsztaty były nie tylko świetną okazją do rozwijania kreatywności i zdolności manualnych, ale także do integracji przed zbliżającymi się mobilnościami.

Uczniowie wykonujący kule pod okiem Pani prowadzącej warsztaty

Uczestnicy projektu pozujący do zdjęcia w najstarszych pomieszczeniach pałacowych z projektowym plakatem w tle

Uczniowie siedzący przy stole w pracowni plastycznej i słuchający Pani prowadzącej warsztaty

Kreatywny nauczyciel – zaangażowany uczeń

2 maja, 2026/w ERASMUS+, Kreatywny nauczyciel - zaangażowany uczeń./Autor Gabriela Holeksa

W ramach projektu „Kreatywny nauczyciel – zaangażowany uczeń”, realizowanego w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju
Społecznego 2021–2027, Oś I Umiejętności, Działanie 1.7 Mobilność ponadnarodowa, na zasadach programu Erasmus+, dwie
nauczycielki naszej szkoły uczestniczyły w wyjeździe zagranicznym do Hiszpanii, realizowanym w formie job shadowing.
Celem wizyty było poznanie funkcjonowania zagranicznej placówki edukacyjnej, wymiana doświadczeń oraz obserwacja dobrych praktyk w
zakresie nauczania i organizacji pracy szkoły. Podczas pobytu, panie: Wiesława Wiśniewska – nauczyciel wychowania fizycznego i świetlicy oraz Gabriela Holeksa – nauczyciel języka polskiego i historii, miały możliwość uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych, obserwowania metod pracy stosowanych przez hiszpańskich pedagogów oraz zapoznania się z nowoczesnymi rozwiązaniami dydaktycznymi.
Istotnym elementem wyjazdu była także wymiana doświadczeń oraz rozmowy z kadrą szkoły partnerskiej, które pozwoliły na
poszerzenie perspektywy zawodowej i zdobycie inspiracji do dalszej pracy. Udział w job shadowing przyczynił się do podniesienia kompetencji zawodowych nauczycielek, w szczególności w zakresie pracy w środowisku międzynarodowym, wykorzystania innowacyjnych metod nauczania oraz rozwijania umiejętności językowych. Zdobyte doświadczenia i obserwacje zostaną wykorzystane w codziennej pracy dydaktycznej, co wpłynie na podniesienie jakości kształcenia w naszej szkole. Wyjazd był również doskonałą okazją do poznania kultury
Hiszpanii oraz nawiązania międzynarodowej współpracy.

uczeń programuje zabawkę(przód-tył, lewo-prawo), by dojechała po macie na właściwe miejsce/obrazek omawianej bajki „Czerwony Kapturek” (lekcja hiszpańskiego)

uczniowie oglądają inscenizację bajki proekologicznej „Na dnie morza” przygotowanej przez innych uczniów szkoły

trzylatki podczas lekcji matematyki – każdy po kolei wybiera spośród leżących na środku kształtów żądaną figurę geometryczną w odpowiednim kolorze i wielkości

ręce uczniów robiących kule z namoczonego papieru, z którego potem robią różne kształty (lekcja sztuki)

uczniowie siedzą w kółku i obserwują eksperyment wykonywany przez nauczyciela przy pomocy wody, pianki do golenia, kolorowych barwników – otrzymywanie tęczy (lekcja przyrody)

eTwinning – Through My Eyes, Through the World

30 kwietnia, 2026/w ERASMUS+, Kreatywny nauczyciel - zaangażowany uczeń./Autor Dorota Marek

Nasz projekt eTwinningowy trwa, a my nie zwalniamy tempa.

Jedno z naszych kwietniowych zadań polegało na tym, aby odpowiedzieć na dwa proste (?) pytania:
1) Czego nauczyła cię rodzina? (What has your family taught you?)
oraz
2) Jakie cechy cenisz w przyjacielu? (What qualities do you value in your friend?)
Na naszym forum należało swoje myśli sformułować oczywiście w języku angielskim.

Kwiecień wciąż trwa i jeszcze jedno wyzwanie przed nami. Tym razem uczniowie na padlecie muszą dodać zdjęcie z miejsca, które ich urzekło i krótko to uargumentować, tak aby zgadzało się to z hasłem „Through My Eyes, Through The World”.

Grupa eTwinningowa wraz z opiekunkami projektu

Zaangażowani uczniowie – przygoda z projektem eTwinning

5 marca, 2026/w Aktualności, Kreatywny nauczyciel - zaangażowany uczeń./Autor Dorota Marek

W miniony wtorek spotkałyśmy się z uczniami zakwalifikowanymi do mobilności w ramach projektu „Kreatywny nauczyciel – zaangażowany uczeń”, żeby omówić nasze działanie w projekcie eTwinning „If You Look at the World, You Look at Yourself; If You Look at Yourself, You Look at the World”. Na specjalnej platformie będziemy wymieniać się doświadczeniami i poznawać kulturę naszych partnerów z Turcji, Czech i Włoch.

Oprócz formalności, których należało dopełnić, poznaliśmy się odrobinę lepiej (wiemy już kogo można spotkać na rowerze, kto będzie nam umilał czas grając na gitarze, kto będzie robił nam piękne portrety, a kto chętnie porozmawia lub zrobi show na poczekaniu) i zrobiliśmy burzę mózgu dotyczącą naszego pierwszego zadania w ramach projektu – musimy nagrać filmik prezentujący kulturę naszego kraju. Pomysłów na szczęście nie brakowało.

Na zdjęciu widać uczniów pracujących przy komputerach

Na zdjęciu widać całą grupę projektową wraz z nauczycielkami

Na zdjęciu widać słuchających uczniów

Widzimy się niebawem!

Katarzyna Bańczyk
Paulina Orawska-Kaczmarczyk
Aleksandra Ziółkowska
Dorota Marek