Archiwa: Innowacje i projekty - Szkoła Podstawowa nr 16 w Żorach

Turniej trójmagiczny dla klas ósmych, czyli oczaruj swą wiedzą!

15 czerwca, 2026/w Innowacje i projekty/Autor Iwona Kmiecik

Dnia 6 maja w naszej szkole odbył się I Turniej trójmagiczny dla klas 8, czyli oczaruj swą wiedzą! Turniej został przeprowadzony w ramach innowacji „Nie dajmy się zwariować! To tylko egzamin…” i stanowił jedną z inicjatyw, jakie podjęto w celu jak najlepszego przygotowania uczniów do egzaminu ósmoklasisty. Wydarzenie rozpoczęto od przemówienia pani Dyrektor Joanny Łyżwy, a później uczniowie pod czujmy okiem pań: Doroty Marek, Katarzyny Bańczyk, Dominiki Zacher, Emilii Wyroby i Iwony Kmiecik rozwiązywali zadania z zakresu trzech przedmiotów egzaminacyjnych. Zadania sprawdzały opanowanie materiału oraz umiejętności wykorzystywane podczas egzaminu, a były doprawdy różnorodne. Część z nich polegała także na wykorzystaniu sprawności fizycznej był bowiem bieg z przeszkodami połączony z zadaniami polonistycznymi, rozwiązywanie kalambur, testów, zadań egzaminacyjnych, czy odgadnięciu lektury z kart graficznych przygotowanych wcześniej przez samych uczniów; było słuchanie tekstów piosenek w języku angielskim i odgadnięcie ich słów albo tłumaczenie słownictwa podczas kalambur. Klasy rywalizowały ze sobą dobrze się bawiąc i sprawdzając swą wiedzę. W ten sposób uczniowie nie tylko integrowali się, powtarzali materiał czy sprawdzali nabyte w trakcie roku szkolnego umiejętności, ale także oswajali stres związany z egzaminem ósmoklasisty.
Nagrodą dla zwycięskiej drużyny jest darmowe wyjście do Kina Helios na seans filmowy, który będzie miał miejsce 19 czerwca.
I choć wygranymi okazali się być uczniowie klasy 8c, to należy oddać hołd także zawodnikom klas: 8a i 8b za bardzo wyrównaną walkę, tym bardziej, że obydwie klasy zdobyły taką samą liczbę punktów i zajęły II miejsce w turnieju.
Mamy nadzieję, że taka forma wsparcia naszych uczniów i próba zmotywowania ich do nauki przyczyni się do uzyskania przez nich jak najlepszych wyników. Jedno możemy stwierdzić ze stanowczością: bawiliśmy się wyśmienicie! Jesteśmy dumne z naszych uczniów i niezależnie od uzyskanych wyników, wiemy, że dali z siebie wszystko.

Na zdjęciu karty graficzne z lektur wykonane przez uczniów klas ósmych.

Zdjęcie przedstawia uczniów rozwiązujących zadania egzaminacyjne.

Zdjęcie przedstawia inicjatorki wydarzenia.

Spotkanie ósmoklasistów w Miejskiej Bibliotece w Żorach

15 czerwca, 2026/w Innowacje i projekty/Autor Iwona Kmiecik

Przez cały rok szkolny w naszej szkole odbywały się zajęcia dodatkowe mające na celu przygotowanie uczniów klas ósmych do egzaminu ósmoklasisty. Zajęcia przeprowadzano z języka polskiego, matematyki i języka angielskiego, a także dla uczniów ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi. Zaś dnia 7 maja w ramach innowacji pedagogicznej „Nie dajmy się zwariować! To tylko egzamin…” uczniowie klas ósmych wzięli udział w specjalnych zajęciach przygotowujących do egzaminu ósmoklasisty z trzech przedmiotów egzaminacyjnych. Zajęcia przeprowadzone były w wynajętych salach mieszczących się w Miejskiej Bibliotece w Żorach. W trzech osobnych pomieszczeniach odbyły się trzy bloki zajęć, z których każdy poświęcono jednemu z przedmiotów egzaminacyjnych. Bloki tematyczne poprowadziły panie: język polski – Iwona Kmiecik, matematyka – Karolina Kanicka i Bożena Gandor, język angielski – Dorota Marek. W dłuższej przerwie między zajęciami uczniowie mogli skorzystać z atrakcji, które udostępnia biblioteka oraz wyjść z opiekunkami do pobliskiej kawiarni na lody.
Był to intensywny dzień pełen powtórzeń i rozwiązywania zadań egzaminacyjnych, niepozbawiony jednak dobrej zabawy i znakomitej atmosfery.

Chemiczny Mistrz Wiedzy

7 czerwca, 2026/w Aktualności, Chemia bez tajemnic, Sukcesy uczniów/Autor Grażyna Piwowarczyk

Szkolny konkurs chemiczny dla uczniów klas ósmych „Chemiczny Mistrz Wiedzy ! ”

2 czerwca 2026 r. w naszej szkole odbył się konkurs chemiczny „Chemiczny Mistrz Wiedzy”, skierowany do uczniów klas ósmych. Uczestnicy zmierzyli się z wymagającymi zagadnieniami z zakresu pochodnych węglowodorów.

Celem konkursu było nie tylko sprawdzenie stopnia opanowania wiadomości i umiejętności chemicznych, ale również rozwijanie zainteresowań przedmiotem oraz kształtowanie umiejętności logicznego myślenia i samodzielnego rozwiązywania problemów.

Zadania konkursowe wymagały od uczniów dobrej znajomości nazw systematycznych, wzorów oraz właściwości wybranych związków chemicznych, a także umiejętności ich zastosowania w zadaniach problemowych. Rywalizacja była bardzo wyrównana, a uczestnicy wykazali się dużym zaangażowaniem oraz determinacją w dążeniu do jak najlepszego wyniku.

Konkurs dostarczył wielu emocji i pokazał, że chemia może być nie tylko szkolnym przedmiotem, ale również interesującą naukową przygodą.

I miejsce oraz tytuł „Chemicznego Mistrza Wiedzy” uzyskała – Malwina z kl. 8a
II miejsce – Mikołaj z kl. 8c
III miejsce – Szymon z kl. 8b

Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy osiągniętych wyników oraz dziękujemy za udział w konkursie. Życzymy dalszych sukcesów i rozwijania pasji chemicznych.

Zdjęcie przedstawia uczniów pochylonych nad testami konkursowymi. Uczniowie w skupieniu rozwiązują zadania z zakresu pochodnych węglowodorów.

Kropla wiedzy, ocean pomysłów

3 czerwca, 2026/w Aktualności, Chemia bez tajemnic/Autor Grażyna Piwowarczyk

Czy zwykła kropla wody może skrywać tajemnice? Uczniowie klas 7 postanowili to sprawdzić i szybko odkryli, że woda to znacznie więcej niż bezbarwna ciecz płynąca z kranu.

W ramach projektu edukacyjnego „Woda pod lupą” młodzi badacze pracowali w zespołach, poszukując ciekawych i często zaskakujących informacji o wodzie. Analizowali jej skład chemiczny, miejsca występowania, znaczenie dla życia na Ziemi oraz zagrożenia związane z zanieczyszczeniem zasobów wodnych. Niektóre grupy przyjrzały się nawet etykietom popularnych wód butelkowanych, odkrywając, że każda z nich kryje własną „historię zapisaną w składzie”.

Zgromadzone informacje stały się inspiracją do stworzenia plakatów, które zachwycają nie tylko bogactwem wiedzy, ale również pomysłowością wykonania. Kreatywność uczniów sprawiła, że szkolny korytarz zamienił się w prawdziwą galerię nauki. Kolory, grafiki, ciekawostki i naukowe fakty przyciągają wzrok oraz zachęcają do zatrzymania się choćby na chwilę.

Wystawa jest dostępna dla całej społeczności szkolnej, na drugim piętrze przy sali 309.

Warto poświęcić kilka minut, aby odkryć, dlaczego bez wody nie byłoby życia, co wpływa na jej jakość i jakie sekrety kryją się w każdej kropli.

Kto wie? Być może odpowiedź na pytanie, którego jeszcze nie zdążyłeś zadać, czeka właśnie na jednym z plakatów.

Zdjęcie przedstawia prace uczniów klas 7 w ramach projektu edukacyjnego z chemii ” Woda pod lupą”.

Tropiciele Tajemnic Przyrody – konkurs biologiczny klas VIII

29 maja, 2026/w Aktualności, Biologia bez tajemnic, Sukcesy uczniów/Autor Grażyna Piwowarczyk

Czy ekologia może wywoływać emocje większe niż niejedna gra strategiczna? Zdecydowanie tak! Udowodnili to uczniowie klas ósmych, którzy wzięli udział w szkolnym konkursie biologicznym „Tropiciel Tajemnic Przyrody”. Uczestnicy zmierzyli się z pytaniami dotyczącymi świata przyrody, zależności ekologicznych oraz ochrony środowiska.

Podczas konkursu nie było miejsca na przypadek — liczyły się wiedza, spostrzegawczość i umiejętność łączenia faktów. Uczniowie musieli odnaleźć się w świecie producentów, konsumentów, łańcuchów pokarmowych oraz ekologicznych zależności, a także wykazać się znajomością problemów współczesnego świata związanych z ochroną środowiska.

Atmosfera wydarzenia od pierwszych minut była pełna skupienia, zdrowej rywalizacji i pozytywnych emocji. Nie zabrakło zadań wymagających nie tylko dobrej pamięci, ale również logicznego myślenia oraz analizowania przyrodniczych zależności.

Najlepsi uczestnicy pokazali, że tajemnice ekosystemów, sukcesji ekologicznej czy ochrony bioróżnorodności nie mają przed nimi większych sekretów. Rywalizacja była bardzo wyrównana, a o końcowym sukcesie decydowały pojedyncze punkty.

Laureatami konkursu zostali !

I miejsce – Mikołaj B. z klasy 8c
II miejsce – Bartosz S. z klasy 8c
III miejsce – Hubert M. z klasy 8c

Serdecznie gratulujemy zwycięzcom oraz wszystkim uczestnikom imponującej wiedzy przyrodniczej!

Cieszy nas, że młodzież z tak dużą pasją odkrywa świat biologii i ekologii oraz chętnie podejmuje tematykę ochrony środowiska.

Szkolny Konkurs Chemiczny dla uczniów klas VII !!!

26 maja, 2026/w Aktualności, Chemia bez tajemnic, Sukcesy uczniów/Autor Grażyna Piwowarczyk

25.05.2026r w naszej szkole odbył się konkurs chemiczny dla uczniów klas siódmych, pod hasłem „ Reakcje, które zmieniają świat – od wybuchu do rdzy ”.

W wydarzeniu uczestniczyło 15 uczniów zainteresowanych rozwijaniem swoich umiejętności i poszerzaniem wiedzy z zakresu chemii.

Celem konkursu było sprawdzenie stopnia opanowania wiadomości dotyczących budowy substancji, tworzenia wiązań chemicznych, odczytywania wzorów chemicznych oraz zapisywania i uzgadniania równań reakcji chemicznych. Uczniowie musieli wykazać się nie tylko znajomością podstawowych pojęć chemicznych, ale także umiejętnością logicznego myślenia, analizowania informacji oraz wykorzystania wiedzy w praktyce.

Poziom konkursu był wyrównany, a uczestnicy z dużym zaangażowaniem podeszli do rozwiązywania zadań. Rywalizacja przebiegała w atmosferze skupienia i zdrowej konkurencji. Najlepsze wyniki uzyskały trzy osoby i tym samym zostały laureatami konkursu.

I miejsce – Lena z kl.7b

II miejsce – Jagoda z kl.7b

III miejsce – Jakub z kl.7b

Serdecznie gratulujemy zwycięzcom oraz wszystkim uczestnikom!

Udział w konkursie był doskonałą okazją do rozwijania zainteresowań naukami przyrodniczymi oraz doskonalenia umiejętności chemicznych. Cieszy nas tak duże zainteresowanie konkursem i wysoki poziom przygotowania uczniów.

Życzymy wszystkim dalszych sukcesów oraz nieustającej pasji do odkrywania świata chemii.

Zdjęcie przedstawia uczniów pochylonych nad testami konkursowymi, którzy w skupieniu rozwiązują zadania.

MODELE BUDOWY ATOMÓW

5 maja, 2026/w Aktualności, Chemia bez tajemnic/Autor Grażyna Piwowarczyk

W ramach projektu edukacyjnego „Budowa atomu” uczniowie klas siódmych przygotowali modele wybranych pierwiastków, pokazując, że nauka może być nie tylko zrozumiała, ale i naprawdę ciekawa.

Powstałe prace przedstawiają budowę atomu — od jądra z protonami i neutronami po elektrony poruszające się po powłokach elektronowych. Uczniowie wykazali się wiedzą, a jednocześnie dużą kreatywnością i starannością w wykonaniu swoich modeli.

Wśród projektów znalazły się zarówno formy przestrzenne, jak i płaskie, a różnorodność zastosowanych materiałów pokazuje, że wyobraźnia uczniów nie zna granic. Każda praca jest inna, ale wszystkie łączy jedno — zaangażowanie i pomysłowość.

Projekt był nie tylko okazją do utrwalenia wiedzy, lecz także do rozwijania pasji i twórczego podejścia do nauki. Patrząc na efekty pracy uczniów, można śmiało powiedzieć, że atom nie ma już przed nimi większych tajemnic — a nauka potrafi naprawdę inspirować.

Zdjęcie przedstawia modele budowy atomów pierwiastków chemicznych, wykonane przez uczniów.

Zdjęcie przedstawia laureatów konkursów przedmiotowych w gronie swoich najbliższych i dyrektorów szkół.

Uroczysta Gala Laureatów – powód do dumy naszej szkoły

30 kwietnia, 2026/w Aktualności, Biologia bez tajemnic, Sukcesy uczniów/Autor Grażyna Piwowarczyk

28 kwietnia br. w Radlinie odbyła się uroczysta Gala Laureatów Wojewódzkich Konkursów Przedmiotowych w roku szkolnym 2025/2026. Było to wyjątkowe wydarzenie, podczas którego uhonorowano najzdolniejszych uczniów z całego regionu – młodych ludzi wyróżniających się nie tylko imponującą wiedzą, ale również pasją, wytrwałością i konsekwencją w dążeniu do wyznaczonych celów.

Gala zgromadziła laureatów, ich rodziców oraz dyrektorów szkół. Uroczystość miała podniosły charakter i była okazją do wspólnego świętowania sukcesów oraz podkreślenia roli systematycznej pracy, zaangażowania i wsparcia w rozwijaniu uczniowskich talentów.

Z ogromną radością informujemy, że wśród wyróżnionych znalazła się również uczennica naszej szkoły – Iga Ogórek z klasy 8a, która zdobyła tytuł Laureatki Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego z Biologii. Podczas gali Idze towarzyszyli rodzice oraz Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 16, pani Joanna Łyżwa.

Serdecznie gratulujemy Idze wspaniałego sukcesu i życzymy dalszych osiągnięć na kolejnych etapach edukacji.

Sukcesy naszych uczniów są dla nas źródłem ogromnej dumy !

Chemia, która wybucha… śmiechem!

26 kwietnia, 2026/w Aktualności, Chemia bez tajemnic/Autor Grażyna Piwowarczyk

Czy da się połączyć naukę z humorem? Uczniowie klas 7 udowodnili, że nie tylko się da – ale że taka mieszanka daje wręcz wybuchowy efekt! W ramach projektu „Chemia w memach” młodzi badacze wkroczyli w świat pierwiastków, reakcji i… internetowych żartów.

Na początku ich zadanie wydawało się proste: znaleźć memy związane z chemią. Jednak szybko okazało się, że nie chodzi tylko o to, żeby było śmiesznie. Liczyła się także poprawność merytoryczna, kreatywność oraz kultura przekazu.

Uczniowie z zaangażowaniem selekcjonowali materiały, dbając o to, by każdy wybrany mem był nie tylko zabawny, ale i wartościowy – bez niestosownych treści czy nieodpowiednich sformułowań.

Kolejnym etapem było przeniesienie cyfrowego humoru na papier. Podczas lekcji chemii powstały wyjątkowe prace, które łączą wiedzę z pomysłowością.

Efekt? Nauka, która bawi, i humor, który uczy!

Dziś te niezwykłe prace można podziwiać na II piętrze, przy sali 309.

Gwarantujemy, że uśmiech pojawi się szybciej niż reakcja sodu z wodą!

Zapraszamy wszystkich do obejrzenia tej nietypowej wystawy – przekonajcie się sami, że chemia wcale nie musi być trudna… czasem wystarczy spojrzeć na nią z przymrużeniem oka!

Zdjęcie przedstawia prace uczniów z klas VII naszej szkoły, ukazujące humorystyczne przedstawienie trudnych zagadnień z zakresu chemii.

„ Chemia z charakterem ”

14 stycznia, 2026/w Aktualności, Chemia bez tajemnic/Autor Grażyna Piwowarczyk

„ Chemia z charakterem ” uczniowie klas ósmych odkrywają wkład Polaków w rozwój tej dziedziny nauki !

Grudzień w naszej szkole upłynął pod znakiem naukowych odkryć, historycznych ciekawostek i twórczej pracy zespołowej. Uczniowie klas ósmych zrealizowali projekt edukacyjny „Wkład Polaków w rozwój chemii”, który udowodnił, że chemia to nie tylko wzory i reakcje, ale także fascynujące historie ludzi z pasją i odwagą zmieniania świata.

Praca nad projektem rozpoczęła się od solidnych podstaw. Uczniowie, pracując w grupach pod opieką liderów, zbierali i analizowali informacje dotyczące wybitnych Polaków, którzy zapisali się na kartach historii nauki jako wybitni chemicy lub naukowcy mający ogromny wpływ na rozwój tej dziedziny. Selekcja materiałów, krytyczne spojrzenie na źródła oraz wybór najciekawszych faktów były pierwszym krokiem do dalszych działań.

Kolejnym etapem była twórcza praca podczas lekcji chemii. Poszczególne zespoły przygotowywały plakaty prezentujące wybraną postać oraz jej wkład w rozwój chemii. Uczniowie wykazali się niezwykłą kreatywnością, dbałością o estetykę, innowacyjnym podejściem do tematu oraz umiejętnością przekładania naukowych treści na atrakcyjną formę wizualną. Kolory, grafiki, schematy i hasła – wszystko miało znaczenie i przyciągało uwagę odbiorców.

Podczas kolejnych lekcji nadszedł czas na prezentacje. Każda grupa zaprezentowała swoją pracę na forum klasy, dzieląc się zdobytą wiedzą, ciekawostkami z życia wybranego naukowca oraz argumentując, dlaczego właśnie ta postać zasługuje na szczególną uwagę. Co ważne, każdy uczestnik grupy miał możliwość wypowiedzenia się, rozwijając tym samym kompetencje edukacyjne, społeczne oraz umiejętność publicznych wystąpień.

Zwieńczeniem projektu jest wystawa prac. Aby przybliżyć sylwetki słynnych Polaków z dziedziny chemii całej społeczności szkolnej, plakaty ze wszystkich klas ósmych zostały wywieszone na tablo przy sali 309. Dzięki temu nie tylko uczniowie, ale również nauczyciele i pracownicy szkoły mogą zapoznać się z efektami projektu i odkryć, jak ogromny wkład Polacy mieli i mają w rozwój światowej chemii.

Projekt „Wkład Polaków w rozwój chemii” to doskonały przykład nauki poprzez działanie. Połączył wiedzę merytoryczną z kreatywnością, współpracą i pasją poznawania. Zdecydowanie był to projekt z pazurkiem – inspirujący, angażujący i pokazujący, że chemia może być naprawdę fascynująca.