Wizyta nauczycielek z Reunion

Jeśli ktoś jeszcze niedawno nie wiedział, gdzie znajduje się wyspa Reunion, to po zeszłotygodniowej wizycie pięciu nauczycielek z tej wyspy na pewno się to zmieniło. Nasze gościnie zostały oprowadzone po naszej szkole przez naszych siódmoklasistów: Maję Drabas, Zuzannę Zaborską i Diego Cieniawa de Matos. Następnie przez kolejne dni miały okazję uczestniczyć w lekcjach polskiego, niemieckiego, angielskiego, geografii, biologii, chemii czy w-fu. Wyzwaniem była dla nich deklinacja na języku polskim, choć ćwiczyły ją dzielnie i utrwalały przez następne dni. Miały również okazję wziąć udział w treningu cheerleaderek oraz w zajęciach ceramicznych. W piątek były obecne podczas Dnia Godności w Scenie „Na Starówce”, co było dla nich ogromnym przeżyciem. Swoją otwartością zjednywały sobie uczniów i chętnie opowiadały o swojej wyspie, prowadziły zajęcia z języka chińskiego, francuskiego oraz kreolskiego. To był piękny czas ze wspaniałymi ludźmi. Mamy nadzieję, że gdzieś kiedyś jeszcze się spotkamy.

Grupa uczniów z 5c pozuje do zdjęcia wraz z nauczycielkami.

Grupa uczniów z 5c pozuje do zdjęcia wraz z nauczycielkami.

Uczennice wybierają czekoladę, która była nagrodą w zabawie. Przy nich stoi jedna z nauczycielek z Reunion.

Uczennice wybierają czekoladę, która była nagrodą w zabawie. Przy nich stoi jedna z nauczycielek z Reunion.

Grupa cheerleaderek wraz z prowadzącą stoją na scenie.

Grupa cheerleaderek wraz z prowadzącą stoją na scenie.

 Nauczycielka z Reunion w tradycyjnym stroju stoi i uczy dzieci kreolskiego.

Nauczycielka z Reunion w tradycyjnym stroju stoi i uczy dzieci kreolskiego.

Na środku stoją dwie nauczycielki, jedna z nich przedstawia panikę, druga pokazuje to słowo napisane na tablicy.

Na środku stoją dwie nauczycielki, jedna z nich przedstawia panikę, druga pokazuje to słowo napisane na tablicy.

Na białej tablicy napisane są po chińsku słowa oznaczające cyfry od 1-10, obok stoi nauczycielka.

Na białej tablicy napisane są po chińsku słowa oznaczające cyfry od 1-10, obok stoi nauczycielka.

Na białej tablicy widnieje napis po chińsku razem z fonetycznym zapisem.

Na białej tablicy widnieje napis po chińsku razem z fonetycznym zapisem.

Uczennice siedzą na sali gimnastycznej wraz z nauczycielkami z Polski i Reunion.

Uczennice siedzą na sali gimnastycznej wraz z nauczycielkami z Polski i Reunion.

Uczennice grają z nauczycielkami z Reunion w hokeja.

Uczennice grają z nauczycielkami z Reunion w hokeja.

Nauczycielki wyświetlają zdjęcie z wyspy Reunion, jedna z nich coś na nim wskazuje. W sali widać rozłożoną mapę świata, przy której stoi nauczycielka w tradycyjnej spódnicy.

Nauczycielki wyświetlają zdjęcie z wyspy Reunion, jedna z nich coś na nim wskazuje. W sali widać rozłożoną mapę świata, przy której stoi nauczycielka w tradycyjnej spódnicy.

Uczniowie patrzą na ekran, na którym wyświetlona jest wyspa Reunion. Stojąca obok nauczycielka o niej opowiada.

Uczniowie patrzą na ekran, na którym wyświetlona jest wyspa Reunion. Stojąca obok nauczycielka o niej opowiada.

W laboratorium nauczycielki z Reunion pokazują coś w książce uczniowi.

W laboratorium nauczycielki z Reunion pokazują coś w książce uczniowi.

Na ekranie wyświetlony jest ptak, nauczycielki patrzą na niego.

Na ekranie wyświetlony jest ptak, nauczycielki patrzą na niego.

Grupowa mobilność uczniów na Gran Canarię.

W dniach 21-28.04.2024r. odbyła się druga grupowa mobilność uczniów w ramach realizacji projektu „Aktywnie i uważnie znaczy zdrowo” współfinansowanego ze środków europejskich.

Odwiedziliśmy szkołę podstawową CEIP Antonio Padrón, na północy wyspy Gran Canaria.

Naszym celem była wspólna nauka i zabawa uczniów z Polski i Gran Canarii, poznanie funkcjonowania szkoły i systemu edukacji, zapoznanie się z kulturą, historią i sztuką Wysp Kanaryjskich oraz aktywne i uważne spędzanie czasu.

W szkole zostaliśmy przyjęci bardzo ciepło i serdecznie. Oprócz udziału w lekcjach pracowaliśmy również w szkolnym ogrodzie; spożywaliśmy wspólnie posiłki w szkolnej stołówce. Największym zaskoczeniem było zaproszenie nas do udziału w sporcie narodowym „Lucha Canaria”, rodzaju zapasów praktykowanych na Wyspach Kanaryjskich. Tak bardzo spodobał nam się ten sport, że otrzymaliśmy osiem oryginalnych strojów do ćwiczeń, które przywieźliśmy do naszej szkoły i zamierzamy je wykorzystać podczas lekcji wychowania fizycznego lub innych zajęć sportowych. Oprócz wizyty w szkole podstawowej zostaliśmy również zaproszenie do pobliskiego liceum w którym nawiązaliśmy nowe znajomości oraz poznaliśmy szkołę od środka.

Podczas naszego pobytu odwiedziliśmy Muzeum Archeologiczne w Galdar oraz muzeum atysty-malarza Antonio Padrón, którego szkoła nosi imię. Wybraliśmy się również na wycieczkę po wyspie oraz do stolicy Las Palmas.

Dziękujemy serdecznie wszystkim nauczycielom i uczniom z Gran Canarii za ciepłe i życzliwe przyjęcie nas w szkole. Wizyta ta pozostanie na zawsze w naszych sercach i pamięci.

Uczennice siedzą na skale. W oddali widać Teneryfę.

Uczennice siedzą na skale. W oddali widać Teneryfę.

Uczniowie i nauczyciele stoją na przy napisie miejscowości Galdar.

Uczniowie i nauczyciele stoją na przy napisie miejscowości Galdar.

 Uczeń i uczennica stoją na skale. W oddali widać Teneryfę.

Uczeń i uczennica stoją na skale. W oddali widać Teneryfę.

Uczniowie stoją w rzędzie. Za nimi ocean.

Uczniowie stoją w rzędzie. Za nimi ocean.

Uczniowie i nauczyciele stoją na skałach. Z tyłu ocean.

Uczniowie i nauczyciele stoją na skałach. Z tyłu ocean.

Uczniowie i nauczyciele pozują do zdjęcia w kanionie.

Uczniowie i nauczyciele pozują do zdjęcia w kanionie.

Uczniowie na dziedzińcu szkoły siedzą na ławeczkach i rozmawiają.

Uczniowie na dziedzińcu szkoły siedzą na ławeczkach i rozmawiają.

Uczniowie i nauczyciele z Polski i Gran Canarii po zajęciach sportowych pozują do zdjęcia.

Uczniowie i nauczyciele z Polski i Gran Canarii po zajęciach sportowych pozują do zdjęcia.

Uczniowie i nauczyciele pozują w strojach do sportu narodowego "Lucha Canaria".

Uczniowie i nauczyciele pozują w strojach do sportu narodowego „Lucha Canaria”.

„Job shadowing” na Słowenii.

W ramach realizacji projektu Erasmus + “Aktywnie i uważnie znaczy zdrowo” w dniach 8-12.04.2024 r. odbył się job shadowing, którego uczestniczkami były panie: Katarzyna Bańczyk i Paulina Orawska-Kaczmarczyk. Obserwacja pracy odbywała się w aż trzech szkołach: jednej w Kranju i dwóch w Bledzie, oddalonych od stolicy kraju – Lublany, odpowiednio o 30 km i 50 km.
W trakcie pobytu obserwowane były zajęcia z matematyki, historii, geografii, biologii, języka angielskiego, jak również zajęcia fakultatywne z folkloru. Prowadzone były rozmowy z nauczycielami, pedagogiem i psychologiem dotyczące słoweńskiego systemu edukacji, struktury, kultury pracy i problemów wychowawczych.
Szkołę podstawową słoweńscy uczniowie rozpoczynają w wieku 6 lat zdobywając wiedzę w klasach 1-9. Uczą się w systemie 45 minutowym i w ciągu dnia jedną długą przerwę spędzają na świeżym powietrzu.
Sale lekcyjne odwiedzanych szkół wyróżniały dobrze wyposażone pracownie zajęć praktycznych (kulinarnych, technicznych), a na stopach całej społeczności szkolnej można było dostrzec papcie.
Obserwacja pracy urozmaicona była zwiedzaniem: jaskini Postojna (największa dla odwiedzających jaskinia w Europie, gdzie część trasy pokonuje się podziemną kolejką elektryczną), zamku w Predjamie (największy na świecie zamek jaskiniowy) oraz spacerem wzdłuż malowniczego jeziora Bled (na jeziorze znajduje się wyspa z kościołem).
Udział w kolejnej mobilności był szansą podniesienia kompetencji językowych, metodycznych, nawiązania ciekawych znajomości oraz źródłem inspiracji.

Na zdjęciu widać tablicę z nazwą szkoły na Słowenii goszczącej nasze nauczycielki.

Na zdjęciu widać tablicę z nazwą szkoły na Słowenii goszczącej nasze nauczycielki.

Na zdjęciu widać panią dyrektor i nauczycielkę ze szkoły w Kranju oraz nauczycielki naszej szkoły: panią Katarzynę Bańczyk i panią Paulinę Orawską-Kaczmarczyk.

Na zdjęciu widać panią dyrektor i nauczycielkę ze szkoły w Kranju oraz nauczycielki naszej szkoły: panią Katarzynę Bańczyk i panią Paulinę Orawską-Kaczmarczyk.

Na zdjęciu widać uczniów w trakcie lekcji w słoweńskiej szkole.

Na zdjęciu widać uczniów w trakcie lekcji w słoweńskiej szkole.

Na zdjęciu widać pracownię do zajęć praktycznych w szkole w Kranju.

Na zdjęciu widać pracownię do zajęć praktycznych w szkole w Kranju.

Na zdjęciu widać nauczycielkę matematyki w szkole w Bledzie ( obok nauczycielki stoi specjalnie skonstruowany wózek na którym są przewożone podręczniki, zeszyty i inne materiały potrzebne do prowadzenia zajęć).

Na zdjęciu widać nauczycielkę matematyki w szkole w Bledzie ( obok nauczycielki stoi specjalnie skonstruowany wózek na którym są przewożone podręczniki, zeszyty i inne materiały potrzebne do prowadzenia zajęć).

Na zdjęciu widać dzieci grabiące trawę przed małą wiejska szkołą w Bledzie ( jest to jeden z dwóch oddziałów większej szkoły).

Na zdjęciu widać dzieci grabiące trawę przed małą wiejska szkołą w Bledzie ( jest to jeden z dwóch oddziałów większej szkoły).

Na zdjęciu widać wnętrze jaskini Postojna.

Na zdjęciu widać wnętrze jaskini Postojna.

Na zdjęciu widać zamek w skale Predajna.

Na zdjęciu widać zamek w skale Predajna.

Na zdjęciu widać jezioro Bled.

Na zdjęciu widać jezioro Bled.

Na zdjęciu widać panią dyrektor szkoły w miejscowości Bled oraz nauczycielki naszej szkoły: panią Paulinę Orawską- Kaczmarczyk oraz panią Katarzynę Bańczyk.

Na zdjęciu widać panią dyrektor szkoły w miejscowości Bled oraz nauczycielki naszej szkoły: panią Paulinę Orawską- Kaczmarczyk oraz panią Katarzynę Bańczyk.

Wizyta nauczycieli z Gran Canarii

Od 15-19 kwietnia gościliśmy w naszej szkole dwóch nauczycieli ze szkoły na wyspie Gran Canaria: Nieves i Roberto. Celem ich wizyty była obserwacja pracy nauczycieli, poznanie funkcjonowania placówki integracyjnej, wymiana doświadczeń. Podczas swojego pobytu nasi goście wzięli udział w lekcjach języka polskiego, niemieckiego, angielskiego, matematyki, muzyki, w-fu, jak również uczestniczyli w zajęciach z jogobajek, warsztatach ceramicznych oraz dołączyli na szkolną dyskotekę. Mieli również okazję spróbować typowych polskich potraw serwowanych przez nasze panie kucharki, wszystko im bardzo smakowało.
W prezencie otrzymali mini puzzle w kształcie Polski w naszych narodowych barwach oraz zakładki ze swoimi imionami wykonane na drukarce 3D, która została zakupiona w ramach projektu Laboratoria Przyszłości. Gadżety przygotował pan Marek Dyrda.
Wszystko co dobre szybko się kończy. Na szczęście widzimy się niebawem, gdyż w niedzielę grupa nauczycieli i uczniów naszej szkoły realizująca projekt eTwinning „Aktywnie i uważnie znaczy zdrowo” wylatuje na Gran Canarię z rewizytą.

Na zdjęciu widać wykonane na drukarce 3D zakładki dla gości wraz z mini puzzlami w kształcie Polski w kolorze biało-czerwonym.

Na zdjęciu widać wykonane na drukarce 3D zakładki dla gości wraz z mini puzzlami w kształcie Polski w kolorze biało-czerwonym.

Na zdjęciu widać dużą grupę dzieci wraz z nauczycielami podczas szkolnej dyskoteki.

Na zdjęciu widać dużą grupę dzieci wraz z nauczycielami podczas szkolnej dyskoteki.

Na zdjęciu widać Nieves oraz ulepione przez nią zwierzątka z gliny.

Na zdjęciu widać Nieves oraz ulepione przez nią zwierzątka z gliny.

Na zdjęciu widać uśmiechniętego Roberto rozwałkowującego kawałek gliny.

Na zdjęciu widać uśmiechniętego Roberto rozwałkowującego kawałek gliny.

Na zdjęciu widać dwie uśmiechnięte nauczycielki z naszej szkoły oraz gości z Gran Canarii siedzących na stołówce.

Na zdjęciu widać dwie uśmiechnięte nauczycielki z naszej szkoły oraz gości z Gran Canarii siedzących na stołówce.

Na zdjęciu widać grupę dzieci leżących na karimatach wykonujących ćwiczenie jogi.

Na zdjęciu widać grupę dzieci leżących na karimatach wykonujących ćwiczenie jogi.

Na zdjęciu widać dwóch nauczycieli z Gran Canarii stojących przed budynkiem naszej szkoły trzymających flagę Unii Europejskiej oraz flagę z herbem Wysp Kanaryjskich..

Na zdjęciu widać dwóch nauczycieli z Gran Canarii stojących przed budynkiem naszej szkoły trzymających flagę Unii Europejskiej oraz flagę z herbem Wysp Kanaryjskich..

Na zdjęciu widać nauczycielkę z Gran Canarii jedzącą kapuśniak.

Na zdjęciu widać nauczycielkę z Gran Canarii jedzącą kapuśniak.

Na zdjęciu widać Nieves pokazującą na telewizorze zdjęcia ze swojej wyspy. Na środku stoi inna pani, widać siedzących w ławkach uczniów.

Na zdjęciu widać Nieves pokazującą na telewizorze zdjęcia ze swojej wyspy. Na środku stoi inna pani, widać siedzących w ławkach uczniów.

 Na zdjęciu widać grupę roześmianych uczniów z Roberto, naszym gościem z Hiszpanii.

Na zdjęciu widać grupę roześmianych uczniów z Roberto, naszym gościem z Hiszpanii.

 Na zdjęciu widać dwie nauczycielki oraz naszych gości z Gran Canarii.

Na zdjęciu widać dwie nauczycielki oraz naszych gości z Gran Canarii.

Greenwashing – kto nam mydli oczy?

W środę odbyło się ostatnie spotkanie eTwinningowe w ramach projektu Erasmus+ „Aktywnie i uważnie znaczy zdrowo”.
Ostatnim tematem, który poruszyliśmy był greenwashing, czyli taki sposób reklamy czy marketingu, który wprowadza w błąd klientów twierdząc, że ich produkt został wytworzony zgodnie z zasadami ochrony środowiska. Przed uczniami ostatnie zadanie – stworzenie dzięki sztucznej inteligencji (AI) obrazów, które ukazałyby greenwashing stosowany przez znane firmy.
Na koniec uczniowie wypełnili ankietę ewaluacyjną.
„To jest już koniec, nie ma już nic…” o, przepraszam – przed nami jeszcze jedna mobilność, w której weźmie udział druga część grupy i odwiedzi szkołę na Gran Canarii.

Na zdjęciu uczniowie siedzący tyłem, patrzą na tablicę multimedialną, gdzie nauczycielka wyświetla zadanie.

Na zdjęciu uczniowie siedzący tyłem, patrzą na tablicę multimedialną, gdzie nauczycielka wyświetla zadanie.

Na zdjęciu widać grupę uczniów biorących udział w projekcie.

Na zdjęciu widać grupę uczniów biorących udział w projekcie.

Światowy Dzień Walki z Depresją

Światowy Dzień Walki z Depresją to ważna okazja, aby zwiększyć świadomość na temat tej choroby psychicznej i wyrazić wsparcie osobom, które z nią się zmagają. Depresja to nie tylko smutek czy chwilowe przygnębienie, ale poważna choroba, która może dotknąć każdego z nas.

Czym jest depresja?

Depresja to stan obniżonego nastroju, utraty radości z życia oraz uczucie beznadziejności. Osoby cierpiące na depresję mogą odczuwać smutek, pustkę, zobojętnienie, a także trudności w codziennym funkcjonowaniu.

Według Światowej Organizacji Zdrowia (WHO), depresja jest czwartą najpoważniejszą chorobą na świecie. W Polsce choruje na nią około 1.2 miliona osób 1. Osoby zmagające się z tą chorobą potrzebują wsparcia, zrozumienia i profesjonalnej pomocy.

Badania naukowe potwierdzają skuteczność praktyki uważności i aktywności fizycznej w profilaktyce i leczeniu chorób psychicznych. W naszej szkole dzięki realizacji projektu „Aktywnie i uważnie znaczy zdrowo” prowadzimy działania profilaktyczne zmierzające do poprawy dobrostanu uczniów, nauczycieli i rodziców poprzez wprowadzanie elementów uważności do pracy szkoły, organizowanie aktywnych przerw, wycieczek rodzinnych i ciekawych zajęć sportowych.

Praktyki uważności oddechu powstałe w wyniku realizacji projektu “Aktywnie i uważnie znaczy zdrowo”:

https://www.youtube.com/watch?v=aGEJpLIuC8Y

Warto rozmawiać o depresji, edukować się na jej temat i wspierać innych w ich trudnych chwilach. Niech Światowy Dzień Walki z Depresją będzie okazją do tego, abyśmy byli bardziej empatyczni i gotowi pomóc innym.

Telefony antydepresyjne:

https://forumprzeciwdepresji.pl/wazne-telefony-antydepresyjne

Więcej na temat depresji:

https://forumprzeciwdepresji.pl/nastoletnia-depresja

https://forumprzeciwdepresji.pl/nastoletnia-depresja/strefa-nastolatka

 

 

 

 

Szkolenie “Effective classroom Management”

W ramach realizacji projektu Erasmus + “Aktywnie i uważnie znaczy zdrowo” w szkoleniu “Effective classroom Management: Largest impact on students achievements” wzięły udział panie: Katarzyna Bańczyk i Paulina Orawska-Kaczmarczyk. Podczas 7 dniowego kursu zgłębiały tajniki efektywnego zarządzania zespołem klasowym oraz jego wpływu na osiągnięcia uczniów.

Program szkolenia obejmował poznanie skutecznych i innowacyjnych metod nauczania, form rozwijania umiejętności pracy z uczniem jak również wspomagania uczniów w rozwijaniu umiejętności pracy zespołowej.

Ważnym elementem kursu, pojawiającym się w wielu odsłonach, były zagadnienia dotyczące kompetencji społeczno-emocjonalnych, tak ważnych w rozwijaniu prawidłowych interakcji z otoczeniem jak również uważności. Skupiano się na działaniach takich jak tworzenie planu zarządzania klasą, ustalaniu zasad klasowych, roli pozytywnego wzmocnienia i potrzeby zrozumienia ucznia przeszkadzającego.

Szkolenie urozmaicone było rejsem wzdłuż wybrzeża Oslo oraz wizytą w Muzeum Ekspedycji Polarnych Fram, podczas których wykorzystane zostały nowoczesne technologie – nieodłączny element – współczesnej edukacji. Aktywność na świeżym powietrzu oraz w budynkach użyteczności publicznej ( biblioteka miejska, ratusz), stały się przestrzenią w której uczestnicy szkolenia musieli zmierzyć się z zadaniem szkoleniowym “Treasure Hunt”.

W trakcie kursu była okazja do tego, aby wymienić się doświadczeniem i praktyką pomiędzy uczestnikami szkolenia, którzy pochodzili z Grecji, Francji oraz Rumunii. Wiedza i umiejętności pozyskane podczas szkolenia zostaną upowszechnione nauczycielom SP-16 w ramach międzynarodowej współpracy Erasmus +.

 Identyfikatory uczestników z imionami i nazwiskami.

Identyfikatory uczestników z imionami i nazwiskami.

Uczestnicy szkolenia z certyfikatami.

Uczestnicy szkolenia z certyfikatami.

Uczestnicy szkolenia podczas zajęć siedzą przy stole.

Uczestnicy szkolenia podczas zajęć siedzą przy stole.

 Opera w Oslo, na pierwszym planie sauny.

Opera w Oslo, na pierwszym planie sauny.

Uczestniczki szkolenia w trakcie zwiedzania miasta.

Uczestniczki szkolenia w trakcie zwiedzania miasta.

Uczestnicy szkolenia podczas aktywności na zewnątrz budynku.

Uczestnicy szkolenia podczas aktywności na zewnątrz budynku.

Typowy troll z Oslo.

Typowy troll z Oslo.

Wizyta gości ze Słowenii w ramach projektu Erasmus +

Za nami kolejne odwiedziny gości z zaprzyjaźnionej szkoły ze Słowenii w ramach projektu Erasmus+ „Aktywnie i uważnie znaczy zdrowo”. Trzy nauczycielki i sześciu uczniów chcieli poznać naszą szkołę, uczniów i zobaczyć jak wyglądają nasze lekcje. Uczestniczyli w lekcji wychowawczej w klasie 7b, w lekcjach informatyki, matematyki, geografii, przyrody, chemii, biologii, historii i wychowania fizycznego. Odwiedzili także dwa razy naszych młodszych uczniów z klasy 3b. Wzięli udział w warsztatach ceramicznych, kółku szachowym, quizie z języka angielskiego. Skosztowali naszych zdrowych, pełnych witamin mikro liści z farmy wertykalnej. Pożegnaliśmy naszych gości wspólnymi zabawami z klasą 5b, które przygotowała pani Agata Strączek. Wręczyliśmy upominki z logiem miasta Żory przygotowanymi przez Dział Promocji Miasta Żory oraz z gadżetami wydrukowanymi w drukarce 3D, która została zakupiona w ramach projektu Laboratoria Przyszłości. Gadżety przygotował pan Marek Dyrda, który prowadzi także zajęcia z robotyki. Uczniowie ze Słowenii mogli zaprogramować jak ma poruszać się robot, co było dla nich nowych doświadczeniem.
Z ciekawostek: w słoweńskiej szkole jest 9 klas, a w klasie 8 wybierają przedmiot dodatkowy, który jest realizowany w wymiarze dwóch godzin tygodniowo i mogą to być na przykład szachy. Lekcji wychowania fizycznego mają tylko dwie w tygodniu, za to dwa razy w tygodniu mają przedmiot gospodarstwo domowe czyli uczą się gotować, prasować i sprzątać.
Wspólny czas pozwolił nam wymienić się doświadczeniami, podzielić się wiedzą i dobrymi praktykami. Nauczyciele i uczniowie byli bardzo zaangażowani w przyjęcie naszych gości.
Serdeczne podziękowania dla wszystkich zaangażowanych członków naszej społeczności szkolnej. Przed nami kolejne wizyty w ramach integracji europejskiej. Chcemy podnosić swoje umiejętności językowe i dzielić się doświadczeniami. Dla wszystkich takie spotkania to cenna lekcja.

Zdjęcie wykonane w sali lekcyjnej edukacji wczesnoszkolnej, na zdjęciu pod ścianą stoi grupa uczniów z klasy 3b wraz z gośćmi ze Słowenii

Zdjęcie wykonane w sali lekcyjnej edukacji wczesnoszkolnej, na zdjęciu pod ścianą stoi grupa uczniów z klasy 3b wraz z gośćmi ze Słowenii

Zdjęcie wykonane w sali gimnastycznej, uczniowie w ruchu grają w piłkę koszykową

Zdjęcie wykonane w sali gimnastycznej, uczniowie w ruchu grają w piłkę koszykową

Zdjęcie wykonane w sali chemicznej, na pierwszym planie stoją uczniowie i nauczyciel w białych fartuchach, przygotowują się do doświadczenia

Zdjęcie wykonane w sali chemicznej, na pierwszym planie stoją uczniowie i nauczyciel w białych fartuchach, przygotowują się do doświadczenia

Zdjęcie wykonane w jadalni. Na środku zdjęcia stoł, na którym są mikroliście z farmy fertykalnej, dookoła stołu siedzą uczniowie.

Zdjęcie wykonane w jadalni. Na środku zdjęcia stoł, na którym są mikroliście z farmy fertykalnej, dookoła stołu siedzą uczniowie.

Zdjęcie wykonane w sali geograficznej, uczniowie siedzą w ławkach, nauczyciel stoi i mówi, za nim jest włączony ekran.

Zdjęcie wykonane w sali geograficznej, uczniowie siedzą w ławkach, nauczyciel stoi i mówi, za nim jest włączony ekran.

Na zdjęciu na sali gimnastycznej stoją uczniowie klasy 4b pod ścianą, przyjmując różne pozycje, przed nimi w przysiadzie są dwie uczennice

Na zdjęciu na sali gimnastycznej stoją uczniowie klasy 4b pod ścianą, przyjmując różne pozycje, przed nimi w przysiadzie są dwie uczennice

Zdjęcie zrobione w sali lekcyjnej. Przy tablicy multimedialnej stoi nauczyciel i dwóch uczniów

Zdjęcie zrobione w sali lekcyjnej. Przy tablicy multimedialnej stoi nauczyciel i dwóch uczniów

Na zdjęciu w klasie lekcyjnej stoi grupa uczniów klasy 5b, uczniowie ze Słowenii i nauczyciele

Na zdjęciu w klasie lekcyjnej stoi grupa uczniów klasy 5b, uczniowie ze Słowenii i nauczyciele

W sali lekcyjnej na pierwszym planie dwie dziewczynki trzymają watę cukrową

W sali lekcyjnej na pierwszym planie dwie dziewczynki trzymają watę cukrową

Przy stole siedzą uczniowie, obok stoi nauczyciel, na stole są przyrządy do wykonywania rzeźb z gliny

Przy stole siedzą uczniowie, obok stoi nauczyciel, na stole są przyrządy do wykonywania rzeźb z gliny

Na pierwszym planie siedzą uczniowie w sali lekcyjnej na żółtych krzesłach, uśmiechając się

Na pierwszym planie siedzą uczniowie w sali lekcyjnej na żółtych krzesłach, uśmiechając się

Na zdjęciu w sali komputerowej na ziemi porozstawiane kolorowe kubeczki i trzy roboty, tuż za nimi trzy osoby trzymają tablety, w tle komputery

Na zdjęciu w sali komputerowej na ziemi porozstawiane kolorowe kubeczki i trzy roboty, tuż za nimi trzy osoby trzymają tablety, w tle komputery

Uczniowie siedzą w ławkach w sali języka angielskiego, w tle flagi, na środkowym stole porozkładane kartki

Uczniowie siedzą w ławkach w sali języka angielskiego, w tle flagi, na środkowym stole porozkładane kartki

Na zdjęciu stół z przyborami do wyrobów z gliny, przy stole siedzą uczniowie, robią gwiazdy z gliny

Na zdjęciu stół z przyborami do wyrobów z gliny, przy stole siedzą uczniowie, robią gwiazdy z gliny

Na pierwszym planie jest robot, za nim siedzi na ziemi dziewczyna, uśmiechając się

Na pierwszym planie jest robot, za nim siedzi na ziemi dziewczyna, uśmiechając się

 

Szkolenie „Gry i zabawy śródlekcyjne środkiem na poprawę koncentracji”

W środę tj. 15.11.2023 r. odbyło się szkolenie dla nauczycieli „Gry i zabawy śródlekcyjne środkiem na poprawę koncentracji” w ramach projektu „Aktywnie i uważnie znaczy zdrowo” realizowanego ze środków unijnych z programu Erasmus+.
W ramach projektu „Aktywnie i uważnie znaczy zdrowo” jest realizowanych wiele zadań i celi. Oprócz realizacji mobilności nauczycieli i uczniów, zakłada także współpracę międzynarodową oraz wzajemne dzielenie się zdobytą wiedzą. Pani Paulina Kuśka i Agata Strączek wzięły udział w szkoleniu „Outdoor recreation, fitness and Nature for a healthy lifestyle” w Alicante. W minioną środę zorganizowały szkolenie dla nauczycieli naszej szkoły, aby móc podzielić się zdobytą wiedzą.
W miłej atmosferze uczestnicy poznali nowe ćwiczenia poprawy koncentracji i uwagi, nowe gry i zabawy w terenie i pomieszczeniu. Przypomniano, jak ważne jest zdrowe odżywianie i oddychanie, aby poprawić koncentrację u dzieci. Szkolenie kładło nacisk, aby jak najwięcej wychodzić z dziećmi na zewnątrz, do ogrodu, lasu czy parku i tam realizować cele przedmiotowe w miarę możliwości. Uczeń skoncentrowany i zaangażowany wynosi z lekcji najwięcej.

Na brązowym stole są ustawione zdrowe przekąski

Na brązowym stole są ustawione zdrowe przekąski

 Na sali gimnastycznej trzy kobiety stoją na jednej nodze i rzucają piłeczką

Na sali gimnastycznej trzy kobiety stoją na jednej nodze i rzucają piłeczką

Na sali gimnastycznej grupa kobiet wykonuje różne ćwiczenia

Na sali gimnastycznej grupa kobiet wykonuje różne ćwiczenia

Grupa osób stoi na sali gimnastycznej. Na pierwszym planie kobieta i mężczyzna wykonują ćwiczenie twarzą do siebie

Grupa osób stoi na sali gimnastycznej. Na pierwszym planie kobieta i mężczyzna wykonują ćwiczenie twarzą do siebie

Grupa 16 osób siedzi w kręgu w siadzie skrzyżnym na sali gimnastycznej

Grupa 16 osób siedzi w kręgu w siadzie skrzyżnym na sali gimnastycznej

Zajęcia ceramiczne w ramach programu Erasmus+

W czwartek grupa uczniów zaangażowana w projekt „Aktywnie i uważnie znaczy zdrowo” po raz kolejny spotkała się, by zobaczyć relację z październikowego wyjazdu na Teneryfę, a następnie własnoręcznie wykonać prace z gliny. Uczniowie ulepili talerzyki, półmiski, które dodatkowo posiadały znaki alfabetu berberyjskiego, języka obecnego kiedyś na Teneryfie. Wszystkie dzieła czekają teraz na wypalenie w naszym nowym piecu.

Dziewczyna patrzy na swoją pracę.

Dziewczyna patrzy na swoją pracę.

Skupiony chłopak pochyla się na swoją pracą.

Skupiony chłopak pochyla się na swoją pracą.

Dziewczyna palcem wygładza swój kawałek gliny.

Dziewczyna palcem wygładza swój kawałek gliny.

Uśmiechnięta dziewczyna prezentuje swoją miseczkę.

Uśmiechnięta dziewczyna prezentuje swoją miseczkę.

Chłopak trzyma w ręku patyczek, którym będzie pisał znaki na uformowanym kawałku gliny.

Chłopak trzyma w ręku patyczek, którym będzie pisał znaki na uformowanym kawałku gliny.

Dwie dziewczyny siedzą w ławce już z rozwałkowaną gliną. Uśmiechają się.

Dwie dziewczyny siedzą w ławce już z rozwałkowaną gliną. Uśmiechają się.

Zadowolona dziewczyna prezentuje swoją ulepioną miseczkę z charakterystyczną literą "H" na dnie.

Zadowolona dziewczyna prezentuje swoją ulepioną miseczkę z charakterystyczną literą „H” na dnie.

Uśmiechnięta dziewczyna ma przed sobą pięknie uformowaną miskę, w ręku trzyma pędzelek.

Uśmiechnięta dziewczyna ma przed sobą pięknie uformowaną miskę, w ręku trzyma pędzelek.

- Nauczyciel formuje swój kawałek gliny w widoczny już kształt miski.

– Nauczyciel formuje swój kawałek gliny w widoczny już kształt miski.

Chłopak formuje z gliny nóżki do swojej miski.

Chłopak formuje z gliny nóżki do swojej miski.