Archive for category: Aktywnie i uważnie znaczy zdrowo

W ramach realizacji projektu Erasmus + “Aktywnie i uważnie znaczy zdrowo” w szkoleniu “Effective classroom Management: Largest impact on students achievements” wzięły udział panie: Katarzyna Bańczyk i Paulina Orawska-Kaczmarczyk. Podczas 7 dniowego kursu zgłębiały tajniki efektywnego zarządzania zespołem klasowym oraz jego wpływu na osiągnięcia uczniów.

Program szkolenia obejmował poznanie skutecznych i innowacyjnych metod nauczania, form rozwijania umiejętności pracy z uczniem jak również wspomagania uczniów w rozwijaniu umiejętności pracy zespołowej.

Ważnym elementem kursu, pojawiającym się w wielu odsłonach, były zagadnienia dotyczące kompetencji społeczno-emocjonalnych, tak ważnych w rozwijaniu prawidłowych interakcji z otoczeniem jak również uważności. Skupiano się na działaniach takich jak tworzenie planu zarządzania klasą, ustalaniu zasad klasowych, roli pozytywnego wzmocnienia i potrzeby zrozumienia ucznia przeszkadzającego.

Szkolenie urozmaicone było rejsem wzdłuż wybrzeża Oslo oraz wizytą w Muzeum Ekspedycji Polarnych Fram, podczas których wykorzystane zostały nowoczesne technologie – nieodłączny element – współczesnej edukacji. Aktywność na świeżym powietrzu oraz w budynkach użyteczności publicznej ( biblioteka miejska, ratusz), stały się przestrzenią w której uczestnicy szkolenia musieli zmierzyć się z zadaniem szkoleniowym “Treasure Hunt”.

W trakcie kursu była okazja do tego, aby wymienić się doświadczeniem i praktyką pomiędzy uczestnikami szkolenia, którzy pochodzili z Grecji, Francji oraz Rumunii. Wiedza i umiejętności pozyskane podczas szkolenia zostaną upowszechnione nauczycielom SP-16 w ramach międzynarodowej współpracy Erasmus +.

Identyfikatory uczestników z imionami i nazwiskami.

Uczestnicy szkolenia z certyfikatami.

Uczestnicy szkolenia podczas zajęć siedzą przy stole.

Opera w Oslo, na pierwszym planie sauny.

Uczestniczki szkolenia w trakcie zwiedzania miasta.

Uczestnicy szkolenia podczas aktywności na zewnątrz budynku.

Typowy troll z Oslo.

W środę tj. 15.11.2023 r. odbyło się szkolenie dla nauczycieli „Gry i zabawy śródlekcyjne środkiem na poprawę koncentracji” w ramach projektu „Aktywnie i uważnie znaczy zdrowo” realizowanego ze środków unijnych z programu Erasmus+.
W ramach projektu „Aktywnie i uważnie znaczy zdrowo” jest realizowanych wiele zadań i celi. Oprócz realizacji mobilności nauczycieli i uczniów, zakłada także współpracę międzynarodową oraz wzajemne dzielenie się zdobytą wiedzą. Pani Paulina Kuśka i Agata Strączek wzięły udział w szkoleniu „Outdoor recreation, fitness and Nature for a healthy lifestyle” w Alicante. W minioną środę zorganizowały szkolenie dla nauczycieli naszej szkoły, aby móc podzielić się zdobytą wiedzą.
W miłej atmosferze uczestnicy poznali nowe ćwiczenia poprawy koncentracji i uwagi, nowe gry i zabawy w terenie i pomieszczeniu. Przypomniano, jak ważne jest zdrowe odżywianie i oddychanie, aby poprawić koncentrację u dzieci. Szkolenie kładło nacisk, aby jak najwięcej wychodzić z dziećmi na zewnątrz, do ogrodu, lasu czy parku i tam realizować cele przedmiotowe w miarę możliwości. Uczeń skoncentrowany i zaangażowany wynosi z lekcji najwięcej.

Na brązowym stole są ustawione zdrowe przekąski

Na sali gimnastycznej trzy kobiety stoją na jednej nodze i rzucają piłeczką

Na sali gimnastycznej grupa kobiet wykonuje różne ćwiczenia

Grupa osób stoi na sali gimnastycznej. Na pierwszym planie kobieta i mężczyzna wykonują ćwiczenie twarzą do siebie

Grupa 16 osób siedzi w kręgu w siadzie skrzyżnym na sali gimnastycznej

W ramach realizacji projektu Erasmus+ „Aktywnie i uważnie znaczy zdrowo” w kolejnym szkoleniu w Alicante wzięły udział dwie nauczycielki z naszej szkoły Pani Agata Strączek oraz Pani Paulina Kuśka. Nabyte podczas 7 dniowego szkolenia nowe umiejętności oraz zdobyta wiedza z pewnością w sposób znaczący podniosą jakość pracy szkoły.
Po zakończeniu szkolenia nauczyciele realizujący program Erasmus+ przystąpią do drugiego etapu tj. wykorzystania nabytych wiadomości i umiejętności w trakcie szkoleń oraz upowszechniania ich wśród społeczności szkolnej i lokalnej. Zamierzają podzielić się wiedzą z nauczycielami swojej szkoły, uczniami oraz rodzicami poprzez organizowanie spotkań, wycieczek oraz szkoleń dla chętnych osób. Ponadto zaplanowano szereg imprez i wydarzeń, które mają służyć upowszechnieniu i zainteresowaniu się tą tematyką wśród mieszkańców naszego miasta.
Program szkolenia obejmował codzienne podejmowanie różnych form aktywności, a także naukę przygotowywania zdrowych posiłków. Oprócz chodzenia po górach, sportów wodnych, wspinaczki górskiej i wielu innych aktywności uczestnicy codziennie ćwiczyli technik oddychania oraz relaksacji w czynnym kontakcie z naturą.
Body Mind Nature oraz Outdoor education – te tematy zgłębiały nauczycielki podczas pobytu w Alicante. Zajęcia w plenerze nastawione były na poznanie (zdobywanie wiedzy i umiejętności), którą wykorzystać można m.in podczas pracy z dziećmi. Natura jest środkiem, tłem oraz pretekstem do uczenia się. Nauczyciel występuje zazwyczaj w roli towarzysza, mentora. Charakterystycznymi formami wykorzystywanymi w Outdoor education są gry i zabawy zespołowe na świeżym powietrzu, wędrówki, wspinaczki, zadania z wykorzystaniem różnych naturalnych przedmiotów, sporty wodne, wyprawy z elementami survivalu itp. Można to nazwać „pedagogiką przygody”.
Dzika natura, poprzez swoją atrakcyjność i walory przyrodnicze stanowi doskonałe środowisko do uczenia się. W środowisku naturalnym stosunkowo łatwo jest modelować sytuacje wymagające od nas opuszczenia naszej strefy komfortu i podjęcia np. wysiłku fizycznego. Przyroda jest też doskonałą metaforą, która dostarcza nam języka do opisu doświadczeń i przeżyć – a to podnosi skuteczność fazy refleksji w cyklu uczenia się. Intensywne przeżycia w przyrodzie dostarczają również punktu odniesienia i wzrostu poczucia własnej wartości.
Działania outdoor education nastawione są również na kształtowaniu wzajemnego zaufania w grupie (oraz uczniów do nauczyciela), umiejętności negocjacji, skutecznej komunikacji, poszukiwania niestandardowych rozwiązań, poszukiwanie ukrytych talentów, skutecznego zarządzania zasobami jakie mamy w grupie.

Zapraszamy na krótką relację filmową

Na zdjęciu widać zarys sylwetek ok. 16 osób, które stoją i patrzą w stronę wschodu słońca nad morzem

Na zdjęciu widać kajak z osobą na morzu, w tle góry

Na pierwszym planie jest piasek na plaży, a w tle zarys sylwetek osób, które biegną

Na zdjęciu grupa 19 osób stoi w pomieszczeniu trzymając certyfikaty

Na zdjęciu widać grupę osób, która stoi blisko siebie na plaży, osoby trzymają flagę Unii Europejskiej, w tle widać morze

W ramach projektu Erasmus + odwiedzili nas w minionym tygodniu goście z Chorwacji, sześciu uczniów i dwie nauczycielki.
Co to jest Erasmus +? Erasmus+ to unijny program wspierający kształcenie, szkolenie, młodzież i sport w Europie. Mobilność w ramach programu Erasmus+ ma pozytywny wpływ na rozwój edukacyjny, społeczny, osobisty i zawodowy, ponieważ poszerza wiedzę, umiejętności i postawy, poprawia szanse na zatrudnienie, pomaga w budowaniu pewności siebie i niezależności, pobudza ciekawość i innowacyjność, sprzyja zrozumieniu innych ludzi oraz buduje atmosferę poczucie przynależności europejskiej. Kształcenie, szkolenie, praca z młodzieżą i sport odgrywają kluczową rolę w propagowaniu wspólnych europejskich wartości, wspieraniu integracji społecznej, zwiększaniu zrozumienia międzykulturowego i wzmacnianiu poczucia przynależności do społeczności, a także w przeciwdziałaniu radykalizacji postaw.
Nasza szkoła nawiązała współpracę z czterema szkołami, które nas odwiedzą. Jako pierwszych gościliśmy uczniów i nauczycielki z Chorwacji. Przez cztery dni brali udział w różnych lekcjach: matematyce, języku angielskim, języku niemieckim, geografii, informatyce, wychowaniu fizycznym. Wzięli udział w warsztatach ceramicznych. Byli na trzech wycieczkach w: Krakowie, Ustroniu i Katowicach. Poznali nasz dziedzictwo kulturowe. Na zakończenie przygotowaliśmy wspólny piknik w ogrodzie z zabawami.
Odwiedziny gości z Chorwacji przyczyniły się do realizacji projektu “Aktywnie i uważnie znaczy zdrowo”, który jest realizowany w naszej szkole. Uczniowie i nauczyciele mogli rozwijać swoje umiejętności językowe i wymienić się doświadczeniami oraz dobrymi praktykami.
Dziękuję wszystkim uczniom za miłe przyjęcie gości, uczniom klasy 7c, 7a, 6b oraz 5b, a w szczególności Mai i Zuzannie z klasy 7c.
Dziękuję wszystkim pracownikom i nauczycielom za zaangażowanie w przyjęcie gości w naszej szkole!

Na lekcji informatyki stoi czterech uczniów na środku sali, z boku stoi nauczyciel i tłumaczy. Przed nimi stoi robot

Przy stole na jadalni siedzi czterech uczniów i pani dyrektor. Na stole znajdują się przekąski z kiełkami z farmy wertykalnej

Na sali gimnastycznej uczniowie wykonują podanie w piłce ręcznej. zdjęcie wykonane w ruchu

Przed pomnikiem Powstańców Śląskich w Katowicach stoi grupa uczniów i nauczyciel

Dnia 21.09.2023, w Światowy Dzień Orderu Uśmiechu zainaugurowaliśmy w świetlicy cykl zajęć „Jogobajki w świetlicy”. Świetliczaki chętnie wzięły udział w tej nowej formie zajęć, a także w dyskusji na temat różnorodności i wartości jaką jest bycie sobą – morału z naszej pierwszej jogobajki.
„Jogobajki w świetlicy” to innowacja mająca na celu wprowadzenie w wachlarz zajęć relaksacyjnych prowadzonych w świetlicy szkolnej elementów treningu uważności oraz jogi, przy wykorzystaniu możliwości jakie daje bajkoterapia. Przed lekcjami pozwoli uczniom na relaks i rozładowanie ewentualnego stresu, a po zajęciach – okiełznać nadmiar bodźców i wyciszenie.
Podczas pierwszych zajęć dzieci były niezwykle skupione i bardzo skrupulatnie wykonywały wszystkie aktywności. Uczniowie dopytywali o różne pozycje, a także wyrazili gotowość do wzięcia udziały w kolejnych jogobajkach.

Świetliczaki podczas zajęć „Jogobajki w świetlicy” – dzieci wykonują pozycje z jogi.

Świetliczaki podczas zajęć „Jogobajki w świetlicy” – dzieci wykonują pozycje z jogi.

Świetliczaki podczas zajęć „Jogobajki w świetlicy” – dzieci wykonują pozycje z jogi.

Świetliczaki podczas zajęć „Jogobajki w świetlicy” – dzieci wykonują pozycje z jogi.

Świetliczaki podczas zajęć „Jogobajki w świetlicy” – dzieci wykonują pozycje z jogi.

Świetliczaki podczas zajęć „Jogobajki w świetlicy” – dzieci wykonują pozycje z jogi.