Wycieczka klasy 4a do Zabytkowej Kopalni Ignacy

W sercu malowniczego Radlina kryje się jedno z najbardziej fascynujących miejsc edukacyjnych – Zabytkowa Kopalnia Ignacy. Jest to niezwykłe miejsce edukacji dla wycieczek klasowych. Przybliża uczniom historię górnictwa, ale również otwiera drzwi do fascynującego świata nauki. Podczas wizyty na terenie Kopalni Ignacy uczniowie klasy 4a nie tylko podziwiali zabytki, ale brali czynny udział w interaktywnych doświadczeniach. W Centrum Naukowym SOWA każda chwila stawała się okazją do nauki poprzez działanie. Zagadki naukowe były elementem wyzwania, inspirowały do logicznego myślenia i rozwiązywania problemów. Wycieczka do Zabytkowej Kopalni Ignacy w Radlinie zakończyła się nie tylko bogactwem wiedzy i naukowych doświadczeń, ale także chwilami beztroskiej zabawy na placu zabaw. Te różnorodne elementy sprawiły, że wycieczka była kompleksowym doświadczeniem, rozwijającym umiejętności analitycznego myślenia i dającym czas na radość spontanicznej zabawy. Dla uczestników, ta podróż stała się nie tylko lekcją historii i nauki, ale także chwilą pełną radości, która na długo pozostanie w ich wspomnieniach.

Na zdjęciu uczeń samodzielnie eksperymentuje jeden z eksponatów Centrum Nauki Kopernik

Na zdjęciu uczeń samodzielnie eksperymentuje jeden z eksponatów Centrum Nauki Kopernik

Na zdjęciu troje chłopców bawiących się piaskiem kinetycznym.

Na zdjęciu troje chłopców bawiących się piaskiem kinetycznym.

Na zdjęciu trzy uczennice i dwoje uczniów pozuje do zdjęcia będąc na placu zabaw

Na zdjęciu trzy uczennice i dwoje uczniów pozuje do zdjęcia będąc na placu zabaw

Uczniowie klasy 4a oraz dwoje nauczycieli znajdują się w budynku dawnej kopalni. Siedzą w wagonikach węglowych obecnie służących jako ławki

Uczniowie klasy 4a oraz dwoje nauczycieli znajdują się w budynku dawnej kopalni. Siedzą w wagonikach węglowych obecnie służących jako ławki

Na zdjęciu sześcioro dzieci samodzielnie eksperymentuje jeden z eksponatów Centrum Nauki Kopernik

Na zdjęciu sześcioro dzieci samodzielnie eksperymentuje jeden z eksponatów Centrum Nauki Kopernik

Na zdjęciu siedmioro dzieci siedzących w powozie.

Na zdjęciu siedmioro dzieci siedzących w powozie.

Na zdjęciu dwoje chłopców samodzielnie eksperymentuje jeden z eksponatów Centrum Nauki Kopernik

Na zdjęciu dwoje chłopców samodzielnie eksperymentuje jeden z eksponatów Centrum Nauki Kopernik

Na zdjęciu chłopiec testuje eksponat do przewodzenia kosteczkowego. Z lewej strony inny chłopiec. W tle nauczyciel oraz uczeń.

Na zdjęciu chłopiec testuje eksponat do przewodzenia kosteczkowego. Z lewej strony inny chłopiec. W tle nauczyciel oraz uczeń.

Na zdjęciu 17 dzieci pozujących do zdjęcia na szczycie wieży wodnej w punkcie widokowym

Na zdjęciu 17 dzieci pozujących do zdjęcia na szczycie wieży wodnej w punkcie widokowym

Czworo chłopców w parach eksperymentuje jeden z eksponatów Centrum Nauki Kopernik

Czworo chłopców w parach eksperymentuje jeden z eksponatów Centrum Nauki Kopernik

Na zdjęciu znajduje się logo akcji Empatyczna klasa.

Empatyczna Klasa.

Mamy przyjemność poinformować, że w tym roku szkolnym uczniowie klasy 4 c wraz z wychowawcami przystąpili do Ogólnopolskiego Projektu „Empatyczna klasa”.
Projekt skierowany jest do uczniów szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych. Ma na celu kreowanie postawy lojalności, współpracy i pomocy wśród dzieci i młodzieży. Założeniem projektu jest rozwijanie u dzieci i młodzieży umiejętności odczuwania stanów emocjonalnych innych osób oraz reagowania na dany sposób zachowania.

Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek

Od 1999 roku na całym świecie Październik jest Miesiącem Bibliotek. Głównym celem jest zwrócenie uwagi na ogromną rolę jaką biblioteka odgrywa w życiu szkoły, w nauce, i w rozwijaniu zainteresowań czytelniczych.
W tym tygodniu odpowiednio zaaranżowana biblioteka szkolna gościła uczniów od pierwszej do trzeciej klasy. Dzieci wysłuchały fragmentów książek, Anny Onichimowskiej „Duch starej kamienicy”, Łukasza Wierzbickiego „Afryka Kazika” oraz Martina Widmarka „Tajemnica zwierząt”. Mamy nadzieję, akcja głośnego czytania zachęci uczniów do częstszego sięgania po ciekawą książkę.

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

klasa 3 C podczas głośnego czytania

Innowacja z elementami Weroniki Sherborne

28 września 2023r.rozpoczęliśmy w naszej szkole innowacyjne spotkania młodszych i starszych uczniów w ramach zajęć z wykorzystaniem elementów Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne ” Budowanie pozytywnego wizerunku dziecka na etapie adaptacji w środowisku szkolnym z wykorzystaniem elementów metod ruchowych w tym METODY RUCHU ROZWIJAJĄCEGO WERONIKI SHERBORNE. To innowacja mająca na celu rozwijanie umiejętności społecznych,a także wzmacnianie poczucia własnej wartości. Uczestnicy mogą poznać się, pokonać własne lęki oraz zaspokojić naturalna potrzebę ruchu. Można było zaobserwować spontaniczną radość uczestników spotkania. Były zabawy z chustą, praca w parach a na koniec wszyscy mogliśmy zrelaksować się przy masażykach. Wszyscy z niecierpliwością czekamy na kolejne spotkania, podczas których odkryjemy kolejne tajemnice i korzyści płynące z wykorzystania Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne.

Dzieci z rodzicami i prowadzącymi uczestniczą w części wstępnej z wykorzystaniem chusty.

Dzieci z rodzicami i prowadzącymi uczestniczą w części wstępnej z wykorzystaniem chusty.

Uczestnicy zajęć w kole.

Uczestnicy zajęć w kole.

Dzieci w pozycji "Fotelik" uczestniczą w części głównej zajęć.

Dzieci w pozycji „Fotelik” uczestniczą w części głównej zajęć.

Uczestnicy zajęć w "pozycji na brzuchu".

Uczestnicy zajęć w „pozycji na brzuchu”.

Dzieci uczestniczą w zajęciach w parach.

Dzieci uczestniczą w zajęciach w parach.

Dzieci "gęsiego" w kole uczestniczą w części końcowej zajęć praktykując masażyki.

Dzieci „gęsiego” w kole uczestniczą w części końcowej zajęć praktykując masażyki.

Dzieci "gęsiego" w kole uczestniczą w części końcowej zajęć praktykując masażyki.

Dzieci „gęsiego” w kole uczestniczą w części końcowej zajęć praktykując masażyki.

Odwiedziny gości z Chorwacji w ramach Erasmus +

W ramach projektu Erasmus + odwiedzili nas w minionym tygodniu goście z Chorwacji, sześciu uczniów i dwie nauczycielki.
Co to jest Erasmus +? Erasmus+ to unijny program wspierający kształcenie, szkolenie, młodzież i sport w Europie. Mobilność w ramach programu Erasmus+ ma pozytywny wpływ na rozwój edukacyjny, społeczny, osobisty i zawodowy, ponieważ poszerza wiedzę, umiejętności i postawy, poprawia szanse na zatrudnienie, pomaga w budowaniu pewności siebie i niezależności, pobudza ciekawość i innowacyjność, sprzyja zrozumieniu innych ludzi oraz buduje atmosferę poczucie przynależności europejskiej. Kształcenie, szkolenie, praca z młodzieżą i sport odgrywają kluczową rolę w propagowaniu wspólnych europejskich wartości, wspieraniu integracji społecznej, zwiększaniu zrozumienia międzykulturowego i wzmacnianiu poczucia przynależności do społeczności, a także w przeciwdziałaniu radykalizacji postaw.
Nasza szkoła nawiązała współpracę z czterema szkołami, które nas odwiedzą. Jako pierwszych gościliśmy uczniów i nauczycielki z Chorwacji. Przez cztery dni brali udział w różnych lekcjach: matematyce, języku angielskim, języku niemieckim, geografii, informatyce, wychowaniu fizycznym. Wzięli udział w warsztatach ceramicznych. Byli na trzech wycieczkach w: Krakowie, Ustroniu i Katowicach. Poznali nasz dziedzictwo kulturowe. Na zakończenie przygotowaliśmy wspólny piknik w ogrodzie z zabawami.
Odwiedziny gości z Chorwacji przyczyniły się do realizacji projektu “Aktywnie i uważnie znaczy zdrowo”, który jest realizowany w naszej szkole. Uczniowie i nauczyciele mogli rozwijać swoje umiejętności językowe i wymienić się doświadczeniami oraz dobrymi praktykami.
Dziękuję wszystkim uczniom za miłe przyjęcie gości, uczniom klasy 7c, 7a, 6b oraz 5b, a w szczególności Mai i Zuzannie z klasy 7c.
Dziękuję wszystkim pracownikom i nauczycielom za zaangażowanie w przyjęcie gości w naszej szkole!

Na lekcji informatyki stoi czterech uczniów na środku sali, z boku stoi nauczyciel i tłumaczy. Przed nimi stoi robot

Na lekcji informatyki stoi czterech uczniów na środku sali, z boku stoi nauczyciel i tłumaczy. Przed nimi stoi robot

Przy stole na jadalni siedzi czterech uczniów i pani dyrektor. Na stole znajdują się przekąski z kiełkami z farmy wertykalnej

Przy stole na jadalni siedzi czterech uczniów i pani dyrektor. Na stole znajdują się przekąski z kiełkami z farmy wertykalnej

Na sali gimnastycznej uczniowie wykonują podanie w piłce ręcznej. zdjęcie wykonane w ruchu

Na sali gimnastycznej uczniowie wykonują podanie w piłce ręcznej. zdjęcie wykonane w ruchu

Przed pomnikiem Powstańców Śląskich w Katowicach stoi grupa uczniów i nauczyciel

Przed pomnikiem Powstańców Śląskich w Katowicach stoi grupa uczniów i nauczyciel