grafika z logo akcji Wielka Liga Czytelników

Wyniki drugiego (szkolnego) etapu Wielkiej Ligii Czytelników

W dniu 4 stycznia 2023 roku został przeprowadzony test kwalifikacyjny w konkursie Wielka Liga Czytelników. Zostali wyłonieni uczniowie, którzy będą reprezentować naszą szkołę w trzecim (powiatowym) etapie Konkursu „Wielka Liga Czytelników”, który odbędzie się 28 lutego 2023 roku (miejsce i godzina będzie podana w
późniejszym terminie przez organizatora).

Największą wiedzą i sprawnością rozwiązywania testu wykazali następujący uczniowie otrzymując:
– Tytuł Mistrza Szkoły – Kamila Barnaś z klasy 3b
– I Wicemistrz Szkoły – Emilia Szulik z klasy 2a
– II Wicemistrz Szkoły – Milena Kapitz z klasy 3b

Gratulujemy zwycięzcom i wszystkim uczestnikom konkursu.

Książką, którą zwycięzcy uczniowie powinni przeczytać do kolejnego etapu jest „Marcel i czas” Emilli Becker, Wydawnictwo Kocur Bury, Łódź 2020.

Aleksandra Śliwińska

na zdjęciu: odrzwi do klasy przyozdobione motywem świątecznym

Konkurs świąteczny

W tym roku nasze szkolne korytarze są wyjątkowo świąteczne!
Przed świętami Bożego Narodzenia zorganizowaliśmy wewnątrzszkolny konkurs na najpiękniej udekorowane drzwi do sali lekcyjnej. W konkursie brały udział chętne klasy 4-8 wraz z wychowawcami.
Celem konkursu nie była rywalizacja ale rozwijanie zdolności plastycznych, wyobraźni oraz aktywności twórczej dzieci młodzieży, stworzenie przyjemnej, świątecznej atmosfery w szkole i przede wszystkim integracja grup klasowych.
Trzeba przyznać, że uczniowie stanęli na wysokości zadania, dekoracje były bardzo pomysłowe, niektóre wręcz zaskakujące i starannie wykonane. Dlatego wszyscy biorący udział stali się zwycięzcami i zostali nagrodzeni słodkim poczęstunkiem.
Uczniom i ich wychowawcom bardzo dziękujemy i zachęcamy do dalszej współpracy.
klasa 8 a – sala 210
klasa 8 b – sala 306/307
klasa 6 c – 210
klasa 6 b – 312
klasa 5 c – 210

na zdjęciu: odrzwi do klasy przyozdobione motywem świątecznym

na zdjęciu: odrzwi do klasy przyozdobione motywem świątecznym

na zdjęciu: odrzwi do klasy przyozdobione motywem świątecznym

na zdjęciu: odrzwi do klasy przyozdobione motywem świątecznym

na zdjęciu: odrzwi do klasy przyozdobione motywem świątecznym

na zdjęciu: odrzwi do klasy przyozdobione motywem świątecznym

na zdjęciu: odrzwi do klasy przyozdobione motywem świątecznym

na zdjęciu: odrzwi do klasy przyozdobione motywem świątecznym

na zdjęciu: odrzwi do klasy przyozdobione motywem świątecznym

na zdjęciu: odrzwi do klasy przyozdobione motywem świątecznym

Na zdjęciu: Logo akcji InstaLogic

InstaLogic

InstaLogik to popularyzatorski konkurs matematyczno-informatyczny dla uczniów klas 4-8 Szkół Podstawowych.
Konkurs realizowany jest w całości on-line i adresowany jest do wszystkich uczniów zainteresowanych zagadkami logicznymi, matematyką, oraz do tych, którzy interesują się programowaniem lub chcieliby postawić w programowaniu pierwsze samodzielne kroki.
Patronem Konkursu jest Minister Edukacji i Oświaty oraz Wydział Matematyki Informatyki i Mechaniki Uniwersytetu Warszawskiego.
Celem konkursu jest zachęcenie uczniów do zmierzenia się z zadaniami logicznymi, które wprowadzają uczniów w świat programowania.
Nasi uczniowie nie pierwszy raz osiągają w konkursie wysokie noty.
Tym razem do 3 etapu zakwalifikowali się
Adrian Kowalczyk 8b
Karol Antoniak 8b

Etap 3, termin 18 marca 2023

Uczestnikom gorąco gratulujemy!

Spotkanie z instruktorem orientacji przestrzennej

Świetlicę odwiedziła Pani Marzena Michalik, która przeniosła nas w świat osób niewidomych i słabowidzących. Opowiedziała nam, jak takie osoby radzą sobie w codziennym życiu. Było to niezwykłe spotkanie, pełne empatii, wrażliwości i chęci niesienia pomocy innym.
Orientacja przestrzenna jest zdolnością do postrzegania i rozumienia własnej pozycji w określonym środowisku. Samodzielne i bezpieczne poruszanie się, bez wzrokowej kontroli otoczenia, albo w przypadku osób słabowidzących z wykorzystaniem niepełnych informacji wzrokowych, jest ogromnym wyzwaniem dla każdej osoby z uszkodzonym wzrokiem.
Dla osób niewidomych i słabowidzących asystent, służący swoim ramieniem jako przewodnik jest najlepszą opcją. Dzięki przewodnikowi osoby z dysfunkcją wzroku mają szansę na szybkie i bezpieczne dotarcie w interesujące ich miejsca, jednak nie zawsze istnieje taka możliwość. Pomimo braku wzroku niewidomi zmuszeni są radzić sobie sami.
Osób niewidomych oraz niedowidzących wciąż przybywa, a dzięki instruktorom ich szansa na naukę orientacji przestrzennej się zwiększy, co z kolei pozwoli im odzyskać względną samodzielność.

Na zdjęciu: Prowadząca spotkanie z instruktorem orientacji przestrzennej z grupą dzieci

Na zdjęciu: Prowadząca spotkanie z instruktorem orientacji przestrzennej z grupą dzieci

Na zdjęciu: Dziewczynka w specjalistycznych okularach

Na zdjęciu: Dziewczynka w specjalistycznych okularach

Na zdjęciu: Chłopiec w specjalistycznych okularach

Na zdjęciu: Chłopiec w specjalistycznych okularach

Na zdjęciu: Dziewczynka w specjalistycznych okularach

Na zdjęciu: Dziewczynka w specjalistycznych okularach

Na zdjęciu: Grupa dzieci przeprowadzających eksperyment

Na zdjęciu: Grupa dzieci przeprowadzających eksperyment

Na zdjęciu: Grupa dzieci przeprowadzających eksperyment

Na zdjęciu: Grupa dzieci przeprowadzających eksperyment

Na zdjęciu: Grupa dzieci przeprowadzających eksperyment

Na zdjęciu: Grupa dzieci przeprowadzających eksperyment